金屬在人類生活和生產(chǎn)中有著非常廣泛、重要的用途，下列關(guān)于金屬的描述中正確的是_____

A．烹制食物用鐵鍋是因為鐵的密度大 B．導線常用銅制是因為銅的導電性好

C．鎢制燈絲是利用鎢的熔點低 D．地殼中含量最多的金屬元素是_____

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河北省石家莊市橋西區(qū)2019屆九年級下學期中考質(zhì)檢化學試卷 題型：單選題

邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（　　）

A. 中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

B. 化合物是由不同種元素組成的純凈物，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C. 有機物是含碳元素的化合物，則含碳元素的化合物一定是有機物

D. 活潑金屬能與酸反應放出氣體，則能與酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目：初中化學 來源：福建省南平市劍津片區(qū)2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：實驗題

煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應。在實驗室里，可用如圖所示的裝置進行實驗。

（1）實驗中可觀察到：

A處玻璃管內(nèi)的紅棕色的粉末變成_____色。B處試管中澄清石灰水變_____。

（2）C處酒精燈的作用是_____。

（3）A處玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（4）待A處玻璃管內(nèi)的物質(zhì)完全反應后，停止加熱玻璃管，仍應繼續(xù)通入一氧化碳，直到玻璃管內(nèi)的物質(zhì)完全冷卻。目的是防止_____。

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科目：初中化學 來源：江西省南昌市2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型：計算題

小美有一只銀手鐲（銀鋅合金），她想用實驗探究手鐲中銀的含量。先用電子秤稱得手鐲的質(zhì)量是 25.00克，再用稀鹽酸分多次與此手鐲充分反應。實驗數(shù)據(jù)如下表：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量（克）

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

充分反應后剩余固體的質(zhì)量（克）

24.35

23.70

23.05

23.00

23.00

根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析，完成下列問題：

（1）手鐲中銀的質(zhì)量是_____克。

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）________

（3）第4次加入鹽酸充分反應后，溶液中的溶質(zhì)是_____（填化學式）。

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科目：初中化學 來源：江西省南昌市2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型：簡答題

硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示

（1）t1℃時，硝酸鉀的溶解度為_____g。

（2）t1℃時，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。

（3）t2℃時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。

（4）將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g，降溫至t2℃，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是_____。

A 都是飽和溶液 B 溶液質(zhì)量a＜b C 溶質(zhì)質(zhì)量a＝b D 溶劑質(zhì)量a＜b E 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a＞b

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科目：初中化學 來源：江西省南昌市2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型：單選題

為驗證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，所選藥品不能達到目的是（　�。�

A. Mg、Cu、FeSO4溶液 B. Cu、Fe、稀硫酸、MgSO4溶液

C. Cu、FeSO4溶液、MgSO4溶液 D. Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液

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科目：初中化學 來源：安徽省宿州市2019屆九年級下學期第七次月考化學試卷 題型：計算題

為測定某鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取出鹽酸溶液100g，向其中滴加一定濃度的AgNO3溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，共用去80g，過濾后得濾液122.6g。請計算：

（1）該反應產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量

（2）稀鹽酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（提示：HCl+AgNO3＝AgCl↓+HNO3） （H﹣1；Cl﹣35.5；Ag﹣108；N﹣14；O﹣16）

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科目：初中化學 來源：湖南省邵陽市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：實驗題

如圖是小華配制NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）圖中的玻璃儀器分別是________、玻璃棒、廣口瓶和量筒，其中玻璃棒在此操作中的作用是________。

（2）指出圖②中的一處錯誤操作________。

（3）通過計算確定托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為________，需要水的質(zhì)量是________，配制時應選擇________ (填“10”“50”或“100”)mL的量筒量取所需要的水。

（4）用圖中的序號表示配制溶液的操作順序________。

（5）上述溶液取10 g加水40 g進行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是________。

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科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市鐵西區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

（題文）如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。

（1）甲、乙兩變化中屬于物理變化的是__________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點是__________。

（2）甲、乙兩變化中屬于化學變化的是____________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學性質(zhì)________（填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”）改變，原因是_________________________________________。

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