【題目】“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B．化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

C．對(duì)廢舊電池作深埋處理，消除其污染

D．實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道

【答案】B

【解析】

試題分析∶A．實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量時(shí)，取用最少量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。故A錯(cuò)誤。B．化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。故B正確。C．對(duì)廢舊電池作回收利用，消除其污染。故C錯(cuò)誤。D．實(shí)驗(yàn)室不應(yīng)將廢液直接倒入下水道。故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)∶考查與綠色化學(xué)理念相關(guān)的知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．混合物都是有兩種或兩種以上的物質(zhì)組成

B．純凈物只是有一種物質(zhì)組成

C．混合物是由不同種分子構(gòu)成

D冰水屬于混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì)，其溶解度曲線如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這三種物質(zhì)的溶液中，適用于海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶提純的是___________．

（2）在t2℃時(shí)，將質(zhì)量均為25g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中，不能形成飽和溶液的是___________．

（3）在t2時(shí)，將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)10g水后再冷卻到t2，它們析出晶體的質(zhì)量分別為m（A）、m（B）和m（C），則三者的大小關(guān)系是___________．

（4）將t2℃的這三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，所的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分是ω（A）、ω（B）和ω（C），則三者的大小關(guān)系是___________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)國(guó)防科工局宣布，中國(guó)“嫦娥四號(hào)”將于2018年發(fā)射。下列關(guān)于“嫦娥四號(hào)”探月衛(wèi)星所擔(dān)負(fù)的任務(wù)中，屬于化學(xué)研究的范疇的是

A．開(kāi)展月球地質(zhì)特征調(diào)查 B．深空測(cè)控通信與遙控技術(shù)

C．月球背面著陸 D．月球表面礦物的組成和化學(xué)成分探測(cè)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到有氣泡發(fā)生：甲乙同學(xué)將反應(yīng)完成后試管中的溶液倒入潔凈的廢液杯中，沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象．

【提出問(wèn)題】廢液杯中溶液的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2

猜想2：廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl

猜想3：廢液中含有的溶質(zhì)為________（寫化學(xué)式）

【驗(yàn)證與探究】甲同學(xué)取少量廢液于試管中，加入紫色石蕊試液，溶液變紅，則猜想________正確；乙同學(xué)取少量的廢液于試管中，加入適量氧化鐵粉末，發(fā)現(xiàn)溶液變黃色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

【表達(dá)與交流】甲乙同學(xué)都認(rèn)為將該溶液直接排放會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害，你認(rèn)為處理該廢液的最佳方法是________．

【歸納與總結(jié)】確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物外，還要考慮________．

【拓展與延伸】乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完畢后查閱資料得知：少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)能產(chǎn)生碳酸氫鈉（反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3），那么在【猜想與假設(shè)】中存在第4種猜想的可能，則猜想4：廢液中含有的溶質(zhì)為 （寫化學(xué)式）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】M元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如：

（1）該原子有 個(gè)電子層，X的值是 ，M元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素；

（2）M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列 （填序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)相似；

（3）M元素的離子符號(hào)是 ；（用元素符號(hào)填空，下同）

（4）M元素和第（2）小題的D元素形成化合物的化學(xué)式是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳：在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳．某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過(guò)程，并測(cè)定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先打開(kāi)K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K，實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置A中固體質(zhì)量減少了ag，裝置B中液體質(zhì)量增加了bg．

回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是_______；

（2）寫出裝置A中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

（3）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B的質(zhì)量增加且________；

（4）若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則a_____b（填“＞”“=”或“＜”）；

（5）D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇________裝置（填“甲”“乙”或“丙”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】列表和作圖是常用的數(shù)據(jù)處理方法．結(jié)合所繪圖表判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度

氫氧化鈉

碳酸鈉

20℃

40℃

20℃

40℃

水

109g

129g

21.8g

49g

酒精

17.3g

40g

不溶

不溶

A．圖象與表格均能反映溫度對(duì)固體物質(zhì)溶解度的影響，其中表格的優(yōu)點(diǎn)是變化規(guī)律更直觀

B．由表格數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)的溶解度只受溫度影響

C．40℃時(shí)，將50g NaOH分別投入到100g水和酒精中都能得到飽和溶液

D．40℃時(shí)，將CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們不僅要節(jié)約每一滴水，同時(shí)還應(yīng)該防止水的污染．下列防止水污染的措施中，你認(rèn)為合理的是( )

①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉； ②工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放；

③抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)； ④生活污水凈化后再排放．

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案