請(qǐng)運(yùn)用你在初中學(xué)過的化學(xué)知識(shí)和技能，解決下列生活中的實(shí)際問題（在每個(gè)問題對(duì)應(yīng)橫線上寫出你所選用的物質(zhì)）
（1）暖水瓶中出現(xiàn)水垢（主要成分是CaCO3），可加入
 
除去；
（2）除去冰箱中的異味，可在冰箱中放入
 
．
考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：化學(xué)與生活
分析：（1）水垢中碳酸鈣可以和鹽酸反應(yīng)生成溶于水的物質(zhì)；
（2）活性炭有吸附性，可以吸收異味和色素．
解答：解：（1）水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣難溶于水，所以用水洗不下來，而碳酸鈣可以和酸反應(yīng)生成溶于水的物質(zhì)，所以可以用稀鹽酸（或食醋等）除去碳酸鈣．
（2）活性炭和木炭疏松多孔，有吸附性，可以吸收異味和色素，可以除去冰箱中的異味．
故答案為：（1）稀鹽酸（或食醋等；（2）活性炭．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查碳酸鹽的性質(zhì)、碳單質(zhì)的吸附性、分子的性質(zhì)和鐵生銹等知識(shí)，要求學(xué)生對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都融會(huì)貫通．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的可燃物在空氣中就能燃燒，而鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：
 
；
【提出問題】可燃物燃燒與氧氣的濃度大小有什么關(guān)系呢？
【查閱資料】①氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳；②在規(guī)定條件下，物質(zhì)在氧氣、氮?dú)饣旌蠚饬髦校S持平穩(wěn)燃燒所需的最低氧氣濃度（以氧氣所占體積分?jǐn)?shù)表示）叫氧指數(shù)．氧指數(shù)高表示材料不易燃燒，氧指數(shù)低表示材料容易燃燒，一般認(rèn)為氧指數(shù)＜22%屬于易燃材料，氧指數(shù)在22-27%之間屬可燃材料，氧指數(shù)＞27%屬難燃材料．下面是一些常見物質(zhì)氧指數(shù)：
可燃物紅磷木炭硫蠟燭鐵絲
氧指數(shù)0.5%4%4.5%5%-6%60%
（2）由如表可知鐵絲是
 
材料（填“易燃”、“可燃”或“難燃”）．
（3）在測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，我們通常選擇紅磷而不選擇木炭和硫的原因是它們?nèi)紵紩?huì)
 
，如果一定要用木炭代替紅磷來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)是
 
．
【反思與評(píng)價(jià)】即使這樣改進(jìn)，根據(jù)如表數(shù)據(jù)可知：仍然沒有紅磷燃燒好，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如下圖所示，小剛和小強(qiáng)用甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn)方法均可用來探究可燃物燃燒的條件．經(jīng)查閱資料知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵忌捎卸镜陌谉?-五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．
（1）小剛用如甲圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是
 
．白磷燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

（2）小強(qiáng)用乙圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：
①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；  ②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；
③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；  ④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．
該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
 
（填序號(hào)，下同）；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中做過下列實(shí)驗(yàn)，你還記得下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象嗎？請(qǐng)寫出：
石灰石和稀鹽酸
 

氧化銅粉末中加入稀鹽酸
 

氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞試液
 

向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
 

由此可見化學(xué)變化常常伴隨著
 
、
 
、
 
、
 
、
 
等現(xiàn)象，小明同學(xué)得出結(jié)論：可以通過有無這些現(xiàn)象來判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化，你同意他的觀點(diǎn)嗎？舉例說明你的觀點(diǎn)．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：三個(gè)鎂原子
 
；二個(gè)氧分子
 
；鎂離子
 
；2個(gè)鈉離子
 
；五氧化二磷
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一杯渾濁的水進(jìn)行過濾，回答下列問題．
（1）除玻璃棒和燒杯外，還需要的另外一種玻璃儀器是
 
．
（2）寫出玻璃棒在過濾操作中的作用：
 
．
（3）過濾的目的是除去水中的
 
 雜質(zhì)．
（4）凈水操作中
 
凈水程度最高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢查司機(jī)是否酒后駕車．其反應(yīng)原理為：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9X，紅色的CrO3轉(zhuǎn)化為綠色的化合物Cr2（SO4）3．
（1）X的化學(xué)式為：
 

（2）Cr2（SO4）3中Cr的化合價(jià)是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）圖中微粒共能表示
 
種元素，這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式為
 
；
（2）寫出A2B2在一定條件下分解的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；
（3）圖中表示陽(yáng)離子是（用離子符號(hào)表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)元素（或原子團(tuán)）的化合價(jià)，寫出下列化合物的化學(xué)式：
氧化亞鐵
 
   硝酸銨
 
氫氧化銅
 

硫酸鐵
 
  氯化鋅
 
   硫化鎂
 
．

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