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【題目】下列物質中含有氧分子的是( )
A.高錳酸鉀
B.二氧化碳
C.碳酸鈣
D.空氣

【答案】D
【解析】A、高錳酸鉀中含有氧元素，無氧氣分子，Ａ不符合題意；
B、二氧化碳中含有氧元素，無氧氣分子，Ｂ不符合題意；
C、碳酸鈣中含有氧元素，無氧氣分子，Ｃ不符合題意；
D、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構成的，含有氧分子，Ｄ符合題意。
故答案為：B。

根據氧氣中含有氧分子分析，含氧化合物中不含氧分子，只含氧元素，或氧原子。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質世界吧!如圖所示，列車上的物質可與各站的對應物質發(fā)生一步進行的反應，方可駛向下一站．“2～5號站”各站的對應物質屬于不同類別的純凈物．
若列車上的物質為氧氣．

（1）列車途經“1號站”時，反應劇烈，火星四射，有黑色固體生成，則該金屬單質與列車上物質反應的化學方程式為 ．
（2）列車途經“2號站”時，若非金屬單質是紅磷，則看到的實驗現象是 ．
（3）列車途經“3號站”時，若非金屬氣態(tài)單質是氫氣，則發(fā)生反應的基本類型是反應（填“化合”或“分解”）．
（4）列車途經“4號站”時，反應后的生成物是一種常見的溫室氣體，則4號站物質的化學式為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我省參與制造的C919大飛機采用的復合材料中使用了高溫陶瓷材料氮化硅（Si3N4），其中硅元索的化合價為+4價，則氮元素的化合價為（ ）
A.﹣3
B.+2
C.+3
D.+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質敞口放置在空氣中一段時間后，因發(fā)生化學反應使質量增加的是（ ）
A.濃硫酸
B.氯化鈉
C.燒堿
D.濃鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫代硫酸鈉，又名大蘇打，化學式為Na2S2O3 ， 其中S元素的化合價是（ ）
A.+2
B.+4
C.+6
D.-2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是汽車尾氣處理器中發(fā)生的一個反應的微觀示意圖，其中“●”表示碳原子、“○”表示氧原子、“灰色圓圈”表示氮原子．下列有關說法錯誤的是（ ）

A.生成的物質都是無毒、無害組成空氣的物質
B.反應前后原子的種類不變
C.該反應屬于化合反應
D.反應前后有兩種元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1的相同裝置，通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素．

（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是 ．
A.將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
B.關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差．
C.關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差．
（2）二氧化錳催化下過氧化氫分解的文字表達式是 ．
（3）甲小組有如下實驗設計方案，完成下表．

實驗編號

實驗目的

溫度

催化劑

濃度

甲組實驗Ⅰ

探究對過氧化氫分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL 2%過氧化氫

甲組實驗Ⅱ

25℃

二氧化錳

10mL 5%過氧化氫


（4）甲、乙兩小組得出如圖2的數據．
Ⅰ甲組實驗得出的數據可知：濃度越大，過氧化氫分解速率；
Ⅱ由乙組研究的酸、堿對過氧化氫分解影響因素的數據分析：相同條件下，過氧化氫在（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生產、生活中常用的消毒劑有：臭氧（O3）、雙氧水（H2O2）等，兩種物質都含有（ ）
A.-2價的氧
B.氧離子
C.氧分子
D.氧元素

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【題目】乘飛機出發(fā)。
（1）乘務員提供的早餐有大米粥、蘿卜腌菜、茶雞蛋，其中富含蛋白質的是。
（2）早餐用玉米淀粉可降解塑料餐盒盛裝，使用該餐盒的好處是。

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