實(shí)驗(yàn)室廢液中含有一定量的AgNO3，某興趣小組從該廢液中回收金屬銀的流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）.操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是______。

（2）.操作Ⅰ中試劑a的選擇：甲同學(xué)認(rèn)為用鋅，乙同學(xué)認(rèn)為用銅，你認(rèn)為用______（填“鋅”、“銅”、或“都可以”）。理由是______。

（3）.該興趣小組的同學(xué)還想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序：

①取兩塊銅片，用砂紙仔細(xì)打磨，打磨的目的是______。

②分別插入盛有______溶液的試管中觀察現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省五蓮縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)圖的有關(guān)信息。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)微粒A、B、C、D、E共表示______種元素，屬于同一種元素的是______(填編號(hào)下同)；

(2)微粒A、B、C、D、E中，在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子的是______，表示陽(yáng)離子的是______。

(3)A元素與E元素組成化合物的化學(xué)式是______。

(4)微粒E構(gòu)成的單質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是______。

(5)甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省信陽(yáng)市固始縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物是黑色固體的是（ ）

A. 木炭 B. 鐵絲 C. 鎂條 D. 紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

水滋潤(rùn)萬(wàn)物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是

A. 為了保護(hù)水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥

B. 常用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水

C. 冰塊與水混合得混合物

D. 河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾處理后得到純水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是

A. 稱(chēng)量藥品 B. 傾倒液體

C. 檢查氣密性 D. 讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 1個(gè)分子中有4個(gè)原子

C. 反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為1:2

D. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)均不改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

世界是不斷變化的，下列變化中分子種類(lèi)發(fā)生改變的是（ ）

A. 水的沸騰

B. 電解水

C. 水的凈化

D. 干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省海安市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)用鋅粒和硫酸溶液制取氫氣，下列操作或裝置正確的是( )

A. 稀釋并量取濃硫酸

B. 檢查裝置氣密性

C. 加鋅粒并傾倒稀硫酸

D. 制取并收集氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2019屆上學(xué)期九年級(jí)期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

課外探究實(shí)驗(yàn)課上，探究小組同學(xué)在老師的引導(dǎo)下將金屬鈉放到裝有蒸餾水的試管中，發(fā)現(xiàn)鈉迅速融化，浮于水面上，同時(shí)產(chǎn)生較多的氣泡，很快金屬就消失了。

（1）提出問(wèn)題：鈉遇水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么呢?

（2）查閱資料：①氫氧化鈉（NaOH屬于堿，水溶液呈堿性）；

②無(wú)色酚酞溶液為酸堿指示劑，遇堿性溶液會(huì)變紅.

（3）猜想與假設(shè)：[甲同學(xué)]氧氣；[乙同學(xué)] ________；（丙同學(xué)]二氧化碳。________同學(xué)的猜想提出后，其他小組同學(xué)紛紛反對(duì)，原因是________。

（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

I

往鈉與水反應(yīng)的試管中滴加1-2滴無(wú)色酚酞溶液

溶液變紅

生成了________

II

收集一小試管生成的氣體，用燃著的小木條靠近

________

乙同學(xué)猜想正確

（5）討論交流：請(qǐng)你結(jié)合以上的探究?jī)?nèi)容，寫(xiě)出鈉與水的反應(yīng)方程式________。

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