【題目】一氧化氮是一種大氣污染物,利用它與液氨的反應(yīng)可減少其排放.結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( )
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B.反應(yīng)中涉及到的含氮化合物有3種
C.發(fā)生反應(yīng)的液氨和一氧化氮的分子個(gè)數(shù)比為2:3
D.參加反應(yīng)的液氨與生成水的質(zhì)量比為17:18
【答案】C
【解析】解:觀察微觀示意圖中的反應(yīng)物的分子為:NH3和NO,生成物的分子為N2和H2O,反應(yīng)的方程式為:4NH3+6NO 5N2+6H2O,因此:
A、反應(yīng)前氮元素由化合物變成單質(zhì),即由﹣3、+2變成0,化合價(jià)發(fā)生了改變,故說法錯(cuò)誤;
B、反應(yīng)物中含氮元素的化合物分別是NH3和NO兩種,故說法錯(cuò)誤;
C、根據(jù)方程式可知,發(fā)生反應(yīng)的液氨和一氧化氮的分子個(gè)數(shù)比為4:6=2:3,故說法正確;
D、根據(jù)方程式參加反應(yīng)的液氨與生成水的質(zhì)量比為4×(14+3):6×(2+16)=17:27,故說法錯(cuò)誤;
故選項(xiàng)為:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識(shí),掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)別:單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物;化和物:是由不同種元素組成的純凈物.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國第一艘國產(chǎn)航母“山東艦”在制造的過程中使用了大量的金屬材料。下列有關(guān)金屬材料的說法錯(cuò)誤的是
A.合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高
B.鋼鐵是使用最多的金屬材料
C.金屬在常溫下都是固體
D.大多數(shù)金屬為電和熱的優(yōu)良導(dǎo)體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用4g石灰石樣品,把20g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
稀鹽酸的用量 | 5g | 5g | 5g | 5g |
剩余固體的質(zhì)量 | 3g | 2g | 1g | 1g |
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是;
(2)計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%).
(3)第三次加入5g稀鹽酸后所得溶液的質(zhì)量為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事例不能用分子運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)解釋的是( 。
A.柳絮飛揚(yáng)
B.籃球充氣
C.醋酸揮發(fā)
D.品紅溶解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】長期飲用硬水易引起結(jié)石病,將硬水煮沸可以得到軟水和水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2 , 若取100g水垢制取氯化鈣的主要流程如下:
(1)往溶液A加入過量的氫氧化鈣溶液,目的是。
(2)操作1的名稱是 , 沉淀K是(用化學(xué)式表示)。
(3)在水垢中加入鹽酸至水垢完全溶解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(4)操作2中加熱蒸發(fā),要除去的物質(zhì)有。在蒸發(fā)過程中,當(dāng)時(shí),停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若計(jì)算出水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要稱量沉淀K還是CaCl2晶體的質(zhì)量?(填“沉淀K”或“CaCl2晶體”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在日常生活及生產(chǎn)中,下列說法正確的是 ( )
A.制糖工業(yè)中利用木炭來脫色以制白糖
B.用熱的純堿溶液代替洗滌劑可以乳化餐具上的油污
C.用涂油的方法防止自行車鏈條生銹
D.使用干粉滅火器時(shí),拔出保險(xiǎn)銷,對準(zhǔn)火焰中部,壓下把手,掃射
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