10.請用所學化學知識解釋下列原理.
(1)實驗室常溫制取氧氣的原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(用化學方程式表示).
(2)在實驗室里常發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶膨脹破裂,其原因是生石灰與水反應生成氫氧化鈣(用化學方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2,因該反應放出大量的熱.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,是實驗室常溫制取氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)生石灰與水反應生成氫氧化鈣,反應的化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;該反應放出大量的熱.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)生石灰與水反應生成氫氧化鈣;CaO+H2O═Ca(OH)2;放出大量的熱.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.學好化學能幫你走出認識上的誤區(qū).從化學角度看,下列說法不正確的是(  )
A.“干冰”不是冰B.鉛筆不含鉛C.水銀不是銀D.生鐵不含鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質的用途中,主要是利用化學性質的是( 。
A.用糧食釀酒B.用石墨作鉛筆芯C.用銅絲作導線D.用干冰作制冷劑

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù),取貝殼25g,加入200g的稀鹽酸,恰后完全反應,稱得反應后物質的總質量為216.2g(假設貝殼中其他物質不與鹽酸反應且不溶于水).請你計算:
(1)生成的二氧化碳的質量為8.8g.
(2)貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.金屬材料在生產(chǎn)、生活中廣泛應用,有許多性質等內(nèi)容需要探究.
(1)下表提供了在一定條件下,水能否與一些金屬發(fā)生反應的信息.
①請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息,將表格填寫完整.
物質鈉與冷水鎂與冷水鎂與水蒸汽鐵與冷水鐵與水蒸氣
能否發(fā)生反應劇烈反應緩慢反應劇烈反應不反應加熱條件下能反應
②雖然鐵在常溫下與水不反應,但鐵制品在潮濕的環(huán)境中很容易生銹.某同學進行了如圖1所示實驗.一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕.在圖中a、b、c三處,銹蝕情況最嚴重的是b(填字母).

(2)鎂條在空氣中久置表面會變黑,某小組同學設計并進行實驗,探究鎂條變黑的條件.
【查閱資料】①常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應;
②濃硫酸具有吸水性.
【猜想與假設】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關.
【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質,利用圖2裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL),分別進行下列5個實驗,并持續(xù)觀察20天.
編號主要實驗操作實驗現(xiàn)象
1先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣;
再加入2mL濃硫酸
鎂條始終無明顯變化
2加入2mLNaOH濃溶液鎂條始終無明顯變化
3先加入2mL濃硫酸;
再通入約4mLCO2
鎂條始終無明顯變化
4先加入4mL飽和Na2SO3溶液;
再充滿CO2
鎂條始終無明顯變化
5先加入2mL蒸餾水;
再通入約4mLCO2
鎂條第3天開始變黑,
至20天全部變黑
【解釋與結論】
①實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(用化學方程式表示).
②實驗1的目的是檢驗只用氧氣是否會使鎂條變黑.
③實驗3中,試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、氧氣、氮氣.
④得出“鎂條變黑一定與CO2有關”的結論,依據(jù)的兩個實驗是2、5(填編號).
⑤由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是水、二氧化碳、氧氣.
【反思與評價】
⑥在猜想與假設時,同學們認為鎂條變黑與N2無關,其理由是常溫下氮氣的化學性質不活潑,很難與其它物質反應.
⑦欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽,所需試劑是稀鹽酸和澄清的石灰水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質的用途中,利用其物理性質的是(  )
A.液氮用作冷凍劑B.二氧化碳作光合作用原料
C.一氧化碳用作燃料D.稀有氣體作焊接金屬時的保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作中,能達到實驗目的是( 。
選項實驗目的實驗操作
A鑒別二氧化碳和氮氣將燃著的木條伸入集氣瓶中
B除去CO2中的少量CO點燃
C檢驗H2中混有的CH4點燃,在火焰上方罩一個干冷燒杯
D鑒別H2O2溶液和H2O分別加入二氧化錳
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.A-H是初中化學常見的物質,其中A為白色固體,E為黑色固體(一種金屬氧化物),H為藍色沉淀,這些物質的相互轉化關系如圖所示,其中部分生成物和反應條件已省略.

(1)寫出下列物質的化學式:ACaCO3,HCu(OH)2
(2)化學反應常伴有能量變化,物質B與水反應時會放出(“吸收”或“放出”)熱量.
(3)寫出D→F的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)寫出E→C的化學方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮氣、氖氣五種氣體中,選擇適當?shù)奈镔|的化學式填空:
(1)可用填充燈泡的是的是N2;
(2)能使澄清石灰水變渾濁的是CO2;
(3)可用于煉鋼、氣焊的是O2;
(4)充入電光源中可產(chǎn)生紅光的是Ne.

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