分析 ①根據(jù)元素符號(hào)的名稱來(lái)分析解答;②根據(jù)氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)分析;③根據(jù)元素周期表中各元素原子序數(shù)依次遞增的順序排列;④根據(jù)鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)分析;⑤根據(jù)最外層電子排滿的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
解答 解:①氫元素的元素符號(hào)為H;6號(hào)元素為碳元素;鈉的元素符號(hào)為Na;16號(hào)元素為硫元素;鉀元素的元素符號(hào)為K.
故填:;
②氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:;
③元素周期表中各元素原子序數(shù)依次遞增的順序排列,鈣在鉀的后面故x=20;故填:20;
④由鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子,在化學(xué)變化中鋁原子易失去最外層的3個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu);故填:13;失去;
⑤最外層電子排滿的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),上表中最穩(wěn)定的三個(gè)原子是氦、氖、氬三中原子;答案:氦;氖;氬.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素周期表或原子結(jié)構(gòu)示意圖中看圖回答最簡(jiǎn)單的元素名稱、符號(hào)、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量,學(xué)生必須掌握的知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用鐵鍋可以補(bǔ)充人體需要的鐵元素 | |
B. | 一氧化碳會(huì)降低血紅蛋白攜帶氧氣的能力 | |
C. | 大量使用農(nóng)藥、化肥可以增加糧食產(chǎn)量 | |
D. | 經(jīng)常食用油炸食品對(duì)人體健康不利 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A2B | B. | AB2 | C. | AB | D. | AB3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了節(jié)約藥品,剩余藥品放回原瓶 | |
B. | 為了不灑出,滴加液體時(shí)膠頭滴管伸入試管中 | |
C. | 將鼻孔湊到容器口聞氣體的氣味 | |
D. | 傾倒液體時(shí),試劑瓶的標(biāo)簽朝著手心 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 催化劑是反應(yīng)物 | B. | 催化劑影響了最終產(chǎn)物的質(zhì)量 | ||
C. | 催化劑僅僅只影響化學(xué)反應(yīng)的速率 | D. | MnO2在所有反應(yīng)中都能起催化作用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
X | 氧化反應(yīng) | 純凈物 | 分解反應(yīng) | 分解反應(yīng) |
Y | 化合反應(yīng) | 混合物 | 化合反應(yīng) | 化學(xué)反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為+4 | |
B. | 鈦為非金屬元素 | |
C. | 二氧化鈦屬于氧化物 | |
D. | 納米技術(shù)使二氧化鈦產(chǎn)生了神奇的作用 |
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