下列同學(xué)對(duì)“SO2”的認(rèn)識(shí)中,不正確的是
講析:符號(hào)“SO2”既可以表示宏觀意義(如表示二氧化硫這種物質(zhì)、二氧化硫是由硫和氧兩種元素組成的),也可以表示微觀意義(如表示1個(gè)二氧化硫分子、2個(gè)二氧化硫分子是由1個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的).因此二氧化硫這種物質(zhì)宏觀上是由硫、氧兩種元素組成的;微觀上是由二氧化硫分子構(gòu)成的,而不是由硫原子和氧原子組成的. 點(diǎn)評(píng):本題以卡通圖象的形式,考查了化學(xué)式所表示的宏觀、微觀意義,這是近兩年才出現(xiàn)的一種新題型.解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是在熟練掌握化學(xué)式意義的基礎(chǔ)上認(rèn)真審題. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
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