【題目】日常生活中常用來(lái)作電線、電纜的金屬是(

A.銅 B.鈦 C.鐵 D.鋅

【答案】A

【解析】銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,常用于制作電線、電纜,故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:下列推理中正確的是______

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

20

80

2

21

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

4

待測(cè)

38

65

A.反應(yīng)后物質(zhì)Y的質(zhì)量為16g B.反應(yīng)中Z可能是催化劑

C.參加反應(yīng)的物質(zhì)XY的質(zhì)量之比為1:3

D.ZQ的相對(duì)分子質(zhì)量分別是1844,則他們的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是_____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中, “○”分別表示氫和氧兩種元素的原子。

質(zhì)

構(gòu)成該物質(zhì)的粒子

(1)乙物質(zhì)的一個(gè)分子中含有_______________個(gè)原子。

(2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是 _____________(填物質(zhì)代號(hào),下同)。

(3)四種物質(zhì)中,不同種元素原子個(gè)數(shù)比為11的是_______,含有H2分子的是 _________ 。

(4)甲物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)可生成丙,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________________,該反應(yīng)屬于_______________反應(yīng)(化合分解”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通常鋁制品很耐腐蝕的原因是(

A.鋁的化學(xué)性質(zhì)很不活潑

B.鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑

C.鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜

D.鋁的密度較小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣的依據(jù)是( )

A. 氧氣與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同 B. 氧氣與氮?dú)庠谒械娜芙舛炔煌?/span>

C. 氧氣與氮?dú)獾拿芏炔煌?/span> D. 氧氣與氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用化學(xué)符號(hào)填空

①鈉離子_____ +2價(jià)的鐵元素________

③錫元素____ ④由2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的分子____

(2)用下列字母序號(hào)填空:

a明礬 b氫氧化鈉 c氮?dú)?/span> d活性炭

_____用于沉降水中懸浮顆粒 ______用于吸附冰箱中氣味

____用于電解水時(shí)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 ______用于糧食保護(hù)氣

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①有二氧化碳生成的化合反應(yīng)_____________________

②雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣__________

③鎂在空氣中燃燒______

④少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。

1)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱①________________。

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,若試管中反應(yīng)物為混合物,則該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________;已知過(guò)氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,則用此法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)應(yīng)選用的裝置組合是______(填字母標(biāo)號(hào))。

3F裝置可用排空法收集氧氣,此時(shí)氣體應(yīng)從 ____(填ab)口進(jìn)入,此裝置驗(yàn)滿氧氣的方法是_____。

4)若從下圖的甲、乙、丙中選擇合適的裝置制取二氧化碳,能達(dá)到隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停效果的是___(填編號(hào)),下圖丁裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是___,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(填無(wú))明顯影響。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中使用的塑料袋,有的是用聚乙烯制成的,有的是用聚氯乙烯制成的.小鳳對(duì)包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究,以驗(yàn)證其成分.

【作出猜想】①該塑料袋是用聚乙烯制成的;

②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的;

【查閱資料】聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水;聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫;無(wú)水硫酸銅是白色粉末,遇水變?yōu)樗{(lán)色.

【實(shí)驗(yàn)探究】小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,C無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明塑料袋沒(méi)有氣體生成 (填化學(xué)式).B裝置的作用是 ;D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,猜想 是正確的.

【交流反思】①?gòu)幕瘜W(xué)角度分析,大量使用塑料制品會(huì)導(dǎo)致

②連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),將B、C位置能否進(jìn)行交換,理由是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,為驗(yàn)證CO2NaOH能夠發(fā)生反應(yīng),某同學(xué)按下圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(提示:Na2CO3能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w)

(1)有時(shí)藥品滴加順序會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是氣球先膨脹,后變癟,則加入試劑的順序應(yīng)該是________(填序號(hào))。

A.先加入鹽酸,再加入氫氧化鈉溶液 B.先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸

(2)請(qǐng)解釋氣球先膨脹的原因。___________________________________

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