回答下列問題．

(1)濃鹽酸有揮發(fā)性，應________保存；

(2)石墨具有導電性，這屬于石墨的________(選填“物理”或“化學”)性質(zhì)；

(3)化學反應CaCO3CaO＋CO2↑屬于基本反應類型中的________反應．

答案：
解析：

　　(1)密封

　　(2)物理

　　(3)分解


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是某學生設(shè)計的制取氫氣，并用氫氣還原氧化銅的實驗裝置圖．
回答下列問題
（1）改正裝置中的錯誤之處：
①
 
．
②
 
．
③
 
．
（2）試管A中藥品的名稱是
 
．
（3）試管B中反應的化學方程式
 
．
（4）該實驗步驟有：
a．在試管中裝入藥品
b．往試管B通氫氣
c．停止向試管B通氫氣
d．停止加熱試管B
e．加熱試管B
f．檢查氫氣發(fā)生裝置的氣密性
g．檢驗氫氣的純度
下列表示正確操作順序的一組是：
 
．
①faegbcd ②afgbedc ③faebdcg ④afgebcd ⑤fagbedc
（5）試管B中的實驗現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

24、工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料，也是重要的化工產(chǎn)品．如圖是實驗室桌面上的五個試劑瓶內(nèi)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”．

（1）小袁同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸．他的做法是：①直接觀察試劑瓶顏色，棕色試劑瓶E內(nèi)的是
濃硝酸
（填名稱）；②分別打開C、D瓶的瓶塞，
看到C瓶的瓶口冒白霧，D瓶的瓶口無現(xiàn)象
，說明C瓶內(nèi)的是
濃鹽酸
（填名稱），D瓶內(nèi)的是濃硫酸．
（2）小顧同學想利用D瓶內(nèi)98%的濃硫酸來配制196g、10%的稀硫酸，他應取濃硫酸
20
g．如圖是小顧同學的配制方法，請指出他的兩處錯誤：①
將水倒入濃硫酸中
．②
沒有用玻璃棒攪拌
．

（3）小白同學在查閱A、B瓶內(nèi)的“兩堿”的制備方法時，根據(jù)收集的信息，繪制了如下一個框圖．

注：整個框圖中每個化學反應涉及的物質(zhì)已全部給出．根據(jù)框圖，回答下列問題．
[1]寫出下列物質(zhì)化學式：A瓶內(nèi)的物質(zhì)：
NaOH
；可燃性單質(zhì)氣體M：
H2
．
[2]框圖中的①反應所屬的反應類型是
復分解反應
；操作N是
蒸發(fā)
．
[3]請寫出物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學方程式A瓶內(nèi)的物質(zhì)→B瓶內(nèi)的物質(zhì)：
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

10、下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖，回答下列問題

（1）30℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系
甲=乙＞丙
．
（2）40℃時，甲、乙、丙物質(zhì)的飽和溶液各50g，冷卻到10℃時，析出晶體最多的是
甲
．
（3）欲使某溫度下接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，可采用的方法是
增加溶質(zhì)，或恒溫蒸發(fā)溶劑，或升高溫度
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

21、回答下列問題
（1）家庭廚房中的菜刀、鐵鍋等應如何保護？
（2）在超市買的袋裝瓜子中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有一小袋顆粒狀的生石灰．它的作用是什么？
（3）已知淀粉遇單質(zhì)碘變藍色，我們食用的是加碘食鹽，面條中有淀粉，而我們在吃面條時放有加碘鹽，卻沒有看見變藍的現(xiàn)象，這是什么原因？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學欲測量空氣中氧氣的含量，實驗如圖所示，據(jù)此回答下列問題
（1）紅磷的量要求取
過量
過量
目的是
把集氣瓶中的氧氣完全消耗掉，使實驗結(jié)果準確
把集氣瓶中的氧氣完全消耗掉，使實驗結(jié)果準確

（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象：
有黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
有黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量

（3）該實驗的結(jié)論為：
說明空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
說明空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5

（4）若測量結(jié)果小于
1
5
試分析其可能原因（寫兩點）：
①
裝置氣密性不好
裝置氣密性不好

②
未冷卻到室溫就打開止水夾
未冷卻到室溫就打開止水夾

（5）試寫出該反應的文字表達式：
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
．

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