16．下列說法中正確的是（　　）
A．15℃時，KNO3的溶解度是25g，15℃時飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
B．24%的NaOH溶液取出一半其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%
C．飽和溶液中析出晶體后，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
D．飽和溶液升高溫度一定變成不飽和溶液

分析 A、根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%，進行分析判斷．
B、根據(jù)溶液具有均一性，進行分析判斷．
C、根據(jù)飽和溶液中析出晶體，可能采用的是恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，進行分析判斷．
D、根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化進行分析判斷．

解答 解：A、15℃時，KNO3的溶解度是25g，15℃時飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{25g}{25g+100g}$×100%=20%，故選項說法正確．
B、溶液具有均一性，24%的NaOH溶液取出一半其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍為24%，故選項說法錯誤．
C、飽和溶液中析出晶體，可能采用的是恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定減小，故選項說法錯誤．
D、飽和溶液升高溫度不一定變成不飽和溶液，如氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，升高溫度后氫氧化鈣的溶解度減小，溶液仍為飽和溶液，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%、溶液具有均一性、結(jié)晶的方法等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．醋酸的化學式為C2H4O2，下列有關醋酸的說法不正確的是（　�。�
A．醋酸分子是有碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
B．醋酸的相對分子質(zhì)量為60
C．醋酸中碳氫氧三種元素的質(zhì)量比為2：4：2
D．醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關質(zhì)量守恒定律的認識，正確的是（　�。�
A．通過化學變化，既能改變物質(zhì)的種類，也能改變參加反應的物質(zhì)的總質(zhì)量
B．質(zhì)量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關系，與微觀過程無關
C．蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D．任何化學變化都遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法正確的是B 
A．此反應有單質(zhì)生成
B．原子是不可分的
C．圖中生成物全部是化合物
D．參加反應的兩種分子個數(shù)比為2：2=1：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列對物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和所屬反應類型描述正確的是（
A．鐵--黃色火焰--化合反應B．紅磷--藍色火焰--化合反應
C．碳--明亮白光--化合反應D．蠟燭--黃色火焰--分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．今年，化學實驗考查內(nèi)容是“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”，如現(xiàn)在需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液，請回憶實驗過程，回答下列問題：

Ⅰ．配制溶液：
（1）計算：配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液需要氯化鈉4g，水46mL．
（2）稱量、量取：用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤，應B．
A．增加適量氯化鈉固體B．減少適量氯化鈉固體C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）溶解：將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是加快氯化鈉的溶解速率．
（4）裝瓶并貼上標簽．小明同學所貼標簽有不妥之處，如圖1所示，請在如圖2所示的空白標簽上填寫正確內(nèi)容；
（5）若配制所得的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是BEF．
A．用量筒量取水時俯視讀數(shù)　　B．燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液
C．天平指針偏右就開始稱量　　D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出
E．所用氯化鈉晶體未充分干燥F．轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時，部分灑落在燒杯外
（6）在實驗中，老師觀察到了同學們使用量筒的如圖3所示操作，其中正確的是A．（填序號）

A．向量筒中滴加水B．讀取水的體積 C．把水倒入燒杯D．溶解
Ⅱ．稀釋溶液：已知水的密度是1g/cm3，若將該50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液需加水4mL，實驗步驟是計算、量取、混勻．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．關于原子的說法錯誤的是（　�。�
A．原子是化學變化中的最小粒子
B．元素的原子序數(shù)等于原子的核電荷數(shù)
C．元素的化學性質(zhì)取決于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
D．在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素也不會改變

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水．請回答以下問題．

（1）若A物質(zhì)是明礬，其作用是，靜置一段時間后，進行操作①的名稱是；該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是；若進行完操作①后，發(fā)現(xiàn)液體C仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是濾紙破了，液面高出濾紙邊緣．（寫兩點）
（2）操作②中再向液體C中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味．操作③是消毒殺菌，自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為ClO2．
上述操作①②③中有化學變化發(fā)生的是操作③（填“①”或“②”或“③”）
（3）如圖2所示是用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器．
①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是石英沙；
②小剛?cè)∩倭拷?jīng)過簡易凈水器凈化后的長江水于試管中，加入少量，振蕩，發(fā)現(xiàn)有很少的泡沫產(chǎn)生，說明長江水是硬水．為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸．
（4）常用如圖3所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水．
①在連接好裝置后，應先進行再加入水和沸石進行蒸餾；②在燒瓶中加入沸石的目的是氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰．
（5）用如圖4裝置進行電解水的實驗，實驗開始后發(fā)現(xiàn)同極都有氣泡冒出．斷開電源后，為檢驗b中氣體，打開活塞．用燃著的木條靠近管口，可觀察到現(xiàn)象．寫出電解水的化學反應式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
讀液體體積		B．
傾倒液體		C．
聞藥品氣味		D．
滴加液體

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