【題目】甲、乙、丙是三種常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示, ”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(圖中部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去)

1)若甲和丙都是由兩種元素組成的,且組成元素相同,在常溫常壓下都是液體,乙是空氣的主要組成成分之一。則甲的名稱為______,寫出乙丙的化學(xué)方程式______。

2)若乙和丙都是由兩種元素組成的,且組成元素相同,甲和乙均具有還原性,在常溫常壓下都是無(wú)色氣體,甲是一種黑色固體單質(zhì),乙丙性質(zhì)不同的原因是__________;寫出丙轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式___________

【答案】過(guò)氧化氫 分子構(gòu)成不同

【解析】

1)若甲和丙都是由兩種元素組成的,且組成元素相同,在常溫常壓下都是液體,乙是空氣的主要組成成分之一,過(guò)氧化氫和水都是由兩種元素組成的,且組成元素相同,在常溫常壓下都是液體,過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,水通電分解生成氫氣和氧氣,氫氣燃燒生成水,則甲是過(guò)氧化氫,丙是水,乙是氧氣,故甲的名稱為過(guò)氧化氫,乙丙的反應(yīng)是氫氣在氧氣中點(diǎn)燃生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

2)若乙和丙都是由兩種元素組成的,且組成元素相同,在常溫常壓下都是無(wú)色氣體,甲是一種黑色固體單質(zhì),甲和乙均有還原性,碳是一種黑色固體單質(zhì),碳不充分燃燒能生成一氧化碳,充分燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,則甲為碳,乙為一氧化碳,丙為二氧化碳,故乙丙性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同,丙轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式為。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W,在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,則下列說(shuō)法中正確的是(  )

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

x

A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值應(yīng)為2

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中的二氧化碳和水蒸氣的質(zhì)量比為4427

D. 該反應(yīng)中物質(zhì)W含碳元素的質(zhì)量為10g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氣含量的裝置圖,有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是

A.此實(shí)驗(yàn)證明,氧氣約占空氣體積1/5

B.此實(shí)驗(yàn)證明,反應(yīng)后組氣瓶?jī)?nèi)余的氣體,既不易溶于,也支持燃燒

C.該實(shí)驗(yàn)中的紅還可以用來(lái)代

D.若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年5月,南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥-192,經(jīng)過(guò)多方尋找終于放回安全箱.如圖所是元素周期表提供的銥元素的部分信息,下列說(shuō)法正確的是( )

A.銥的原子序數(shù)為70

B.銥原子的核電荷數(shù)為77

C.銥原子的相對(duì)原子量質(zhì)量為192.2g

D.原子核內(nèi)中子數(shù)為77

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】黃銅渣中約含7%、31%、50%、5%,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如圖所示(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng))。

已知:;

中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

②下列說(shuō)法正確的是________。

a Ⅰ中的操作均包含過(guò)濾 b 溶液A的質(zhì)量大于

c 溶液A的質(zhì)量小于溶液B d 溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題。

1)化學(xué)興趣小組的同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬,靜置一會(huì)兒后,用圖一所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):圖一中還缺少的一種儀器是______,其作用是______;如果過(guò)濾后,濾液仍然渾濁,可能的原因有有:______。(任寫一種)

2)為了探究水的組成做了水的電解實(shí)驗(yàn),裝置如圖二所示。用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)的原理______;實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,試管1中生成的氣體是______,此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明水的組成的原因是______。

3)如圖三所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______且密度比空氣大,因此,二氧化碳可用于______:該興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)探究產(chǎn)生了濃厚的興趣,在老師的幫助下將F裝置做了如圖四所示改進(jìn),結(jié)果學(xué)生發(fā)現(xiàn)______ (填)的蠟燭先熄滅,于是同學(xué)們受到了很大的啟發(fā),在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該呈______(填站立匍匐)姿勢(shì)逃生。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列裝置操作圖,不能用于檢查裝置氣密性的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是

A.鋁元素:ALB.三氧化硫:SO3

C.高錳酸鉀:K2MnO4D.鈉離子:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 1 是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

1)寫出編號(hào)儀器名稱:⑤___________

2)當(dāng)用過(guò)氧化氫溶液制取較大量 O2 時(shí),制取裝置的儀器組合是__________(選填序號(hào))。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物的方法制取氨氣。

①制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用_____________(選填高錳酸鉀雙氧水)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是_______________。用此裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為:______________。

②若用如圖 2 裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為______________端(選填“m”“n”),檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是_________。

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