取等質(zhì)量的X、Y、Z三種金屬分別與足量同濃度的稀硫酸反應(yīng),都生成+2價(jià)硫酸鹽,反應(yīng)情況如圖(相對原子質(zhì)量Mg﹣24、Zn﹣65、Fe﹣56 )則正確敘述是( 。

 

A.

金屬活動性由強(qiáng)到弱:X、Y、Z

B.

產(chǎn)生氫氣質(zhì)量:X>Y>Z

 

C.

X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe

D.

反應(yīng)所需時(shí)間:X<Y<Z

分析:

在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,金屬的位置越靠前,與酸反應(yīng)的速率越快,在坐標(biāo)中,斜線越陡,據(jù)此分析解答即可;

解答:

解:A、據(jù)圖可以看出,X的斜線最陡,反應(yīng)的速率最快,Y的斜線最平緩,故的速率最慢,故其活動性為X>Z>Y,故A錯(cuò)誤;

B、據(jù)圖可以看出,反應(yīng)結(jié)束后X生成的氫氣最多,Z生成的氫氣最少,所以產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量應(yīng)為X>Y>Z,故B正確;

C、在金屬活動性順序中,Mg>Zn>Fe,而由A的分析可知其活動性為X>Z>Y,故C錯(cuò)誤;

D、由圖象的信息可知完全反應(yīng)時(shí)X消耗的時(shí)間最短,Y消耗的時(shí)間最長,所以反應(yīng)所需時(shí)間:X<Z<Y,故D錯(cuò)誤;

故選B.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

19、某校化學(xué)活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取等質(zhì)量的X、Y、Z粉末分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),都生成+2價(jià)金屬的硫酸鹽,反應(yīng)情況用右圖來表示.下列順序正確的是
( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?蒼梧縣二模)取等質(zhì)量的X、Y、Z三種金屬分別與足量同濃度的稀硫酸反應(yīng),都生成+2價(jià)硫酸鹽,反應(yīng)情況如圖(相對原子質(zhì)量Mg-24、Zn-65、Fe-56 )則正確敘述是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?白下區(qū)一模)某;瘜W(xué)活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng),都生成+2價(jià)金屬的硫酸鹽,反應(yīng)情況如右圖所示.下列對該圖象理解的敘述中,正確的是( 。
[相對原子質(zhì)量Mg-24 Zn-65 Fe-56 Al-27 Na-23].

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?懷柔區(qū)二模)某;瘜W(xué)活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),都生成+2價(jià)金屬的硫酸鹽,反應(yīng)情況用如圖來表示.下列對該圖象理解的敘述中,正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀H2SO4反應(yīng),都生成+2價(jià)金屬的硫酸鹽,反應(yīng)情況如圖所示,下列對該圖象理解的敘述中,正確的是( 。

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