小明同學(xué)被一個(gè)名為“滴水生火”的魔術(shù)深深吸引。他通過(guò)查閱資料并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究該魔術(shù)的化學(xué)原理。

Ⅰ查閱資料:用脫脂棉(可燃物)包住過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末,在脫脂棉上滴加幾滴水, 脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)。

Ⅱ探究 Na2O2 與H2O 的反應(yīng)

⑴小明在試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇如圖所示裝置中的____(填標(biāo)號(hào))

⑵反應(yīng)過(guò)程中,小明觀察到固體溶解,且有大量氣泡生成,所得溶液透明澄清。他對(duì)該氣體的成分作出了猜測(cè)。

【猜測(cè)】I:該氣體為H2;II:該氣體為 O2。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精燈火焰

無(wú)現(xiàn)象

①____

用試管收集生成的氣體,將②____伸入試管內(nèi)

③____

有氧氣生成

④該產(chǎn)物氣體可用圖中____裝置進(jìn)行收集(填標(biāo)號(hào))。

⑶小明取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,充分煮沸后滴加酚酞溶液,現(xiàn)象為_(kāi)___, 原因是有堿生成,則生成的堿是____(填化學(xué)式)。

⑷①小明認(rèn)為脫脂棉能夠燃燒,溫度需達(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn),他推測(cè)該反應(yīng)為_(kāi)____填 “放熱”或“吸熱”)反應(yīng);

②為證明他的猜想,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),當(dāng)觀察到____現(xiàn)象時(shí), 說(shuō)明小明的推測(cè)是正確的。

⑸最后小明得出了該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____。

B 說(shuō)明無(wú)氫氣生成 帶火星的木條 帶火星的木條復(fù)燃 C 溶液變紅 NaOH 放熱 U 型管 A 端紅墨水液面下降 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 【解析】本題考查了制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,氫氣和氧氣的檢驗(yàn),質(zhì)量守恒定律,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等。綜合性較強(qiáng),首先分析題中考查的問(wèn)題,然后根據(jù)已有知識(shí),在情景相似的情況下,進(jìn)行知識(shí)地大膽遷移,是解決新問(wèn)題的一種重要方法,推測(cè)相關(guān)生成物...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

科研人員以納米鎳粒子為催化劑,將二氧化碳和氫氣混合加熱生成甲烷和水。試回答:

(1)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)的成功有許多優(yōu)點(diǎn),寫(xiě)出一條即可_________________________________。

CO2+4H2CH4+2H2O 將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)榧淄槿剂献儚U為寶或減緩溫室效應(yīng)等 【解析】本題考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。 (1) 二氧化碳和氫氣在納米鎳粒子催化劑和加熱條件下生成甲烷和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2CH4+2H2O; (2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芟拇罅康亩趸,生成的甲烷具有可燃可用作燃料,其?yōu)點(diǎn)是將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)榧淄槿剂献儚U為寶或減緩溫室效應(yīng)等。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市(五四制)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

鎂在耐高溫的容器里密封(內(nèi)含空氣)加熱,下圖能正確表示容器里所盛物質(zhì)的總質(zhì)量隨時(shí)間變化而變化的是( )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等,可判斷鎂帶在耐高溫的容器中密封(內(nèi)含空氣)加熱時(shí),反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量不變。A、圖A表示隨反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng),密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不斷增大,這與反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量不變的事實(shí)不相符;故A不正確;B、圖B表示隨反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng),密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不斷增大,直到反應(yīng)完成后質(zhì)量不再改變,這與反應(yīng)前后密閉容...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型:單選題

取兩份5mL 10%的稀鹽酸分別與3g塊狀碳酸鈣、3g粉末狀碳酸鈣在相同的密閉容器中反應(yīng),利用數(shù)字傳感器測(cè)得容器內(nèi)的壓強(qiáng),并形成如下圖像。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

B. b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止

C. 等質(zhì)量的碳酸鈣,粉狀的產(chǎn)生CO2的質(zhì)量多

D. 對(duì)比分析點(diǎn)c、d可知,相同的氣壓時(shí),粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更快

D 【解析】稀鹽酸與粉末狀碳酸鈣比塊狀碳酸鈣接觸面積大,反應(yīng)速率快,壓強(qiáng)增大的也快。A、曲線①表示粉末碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),故A錯(cuò)誤;B、b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)還沒(méi)有停止,故B錯(cuò)誤;C、等質(zhì)量的碳酸鈣,粉狀的產(chǎn)生CO2的質(zhì)量一樣多,故C錯(cuò)誤;D、對(duì)比分析點(diǎn)c、d可知,相同的氣壓時(shí),粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更快,壓強(qiáng)增大的也快,故D正確。 點(diǎn)睛∶影響化學(xué)反應(yīng)的條件是反應(yīng)物的濃度,反應(yīng)物...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型:單選題

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸并測(cè)定其pH,部分操作如下圖所示,正確的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、量筒讀數(shù)時(shí)應(yīng)平視,故A錯(cuò)誤;B、稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)把濃硫酸倒入水中,濃硫酸密度比空氣大,稀釋放熱,故B正確;C、測(cè)定溶液pH,應(yīng)用玻璃棒蘸取待測(cè)液,滴加在pH試紙上,不應(yīng)直接放進(jìn)待測(cè)液中,故C錯(cuò)誤;D、稀硫酸裝瓶,瓶塞應(yīng)倒放,以免污染藥品,故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是順利完成實(shí)驗(yàn)的重要保證。量筒讀數(shù)時(shí)應(yīng)平視,稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)把濃硫酸倒入水中,瓶塞應(yīng)倒放。 ...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省深圳市鹽田區(qū)2018屆九年級(jí)中考第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題

歸納推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列敘述正確的是( )

A. 活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

B. 單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì),則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D. 化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化,所以金屬腐蝕過(guò)程中一定伴隨能量變化

D 【解析】A、活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是活潑金屬,也可能是碳酸鹽,錯(cuò)誤;B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。單質(zhì)由同種元素組成,但由同種元素組成的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì),也可能是混合物,如氧氣和臭氧的混合物,錯(cuò)誤;C、氧化物一定含氧元素,但含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物,如Na2SO4,錯(cuò)誤;D、化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化,金屬腐蝕屬于化學(xué)變化,一定伴隨能量變化,正確。故選D...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省開(kāi)遠(yuǎn)市2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某實(shí)驗(yàn)小組為檢驗(yàn)露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成,開(kāi)展了以下探究活動(dòng)。

【討論與交流】

(1)NaOH在空氣中變質(zhì)的原因是__________________________。(用化學(xué)方程式回答)

(2)Na2CO3的水溶液呈堿性。

【查閱資料】

(3)NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3;

(4)CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。

【猜想假設(shè)】猜想一:固體全部為NaOH。

猜想二:固體全部為_(kāi)___________________。

猜想三:固體為NaOH和Na2CO3的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】將待檢固體溶于水配成溶液,按以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

方案一:用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH_____7(填“>”、“<”或“=”),說(shuō)明猜想一成立。

方案二:取該溶液少許,往其中加入足量的____________溶液,有白色沉淀產(chǎn)生。待沉淀不再產(chǎn)生,過(guò)濾,再往濾液中滴入酚酞試液,溶液變成_____色,說(shuō)明猜想三成立。

【歸納與總結(jié)】很明顯,方案一的結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是___________________。

2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O Na2CO3 > CaCl2(CaSO4\Ca(NO3)2 ) 紅 碳酸鈉的水溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色 【解析】【討論與交流】NaOH的變質(zhì)原因是吸收了空氣中的CO2,生成了Na2CO3;【猜想假設(shè)】根據(jù)氫氧化鈉可能沒(méi)有變質(zhì),固體全部為NaOH;氫氧化鈉可能部分變質(zhì),固體為NaOH和Na2CO3的混合物;氫氧化鈉完全變質(zhì),固體為N...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省開(kāi)遠(yuǎn)市2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

石墨烯是由碳元素組成的非常優(yōu)良的納米材料,具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能。關(guān)于石墨烯的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A. 可作散熱材料 B. 是一種化合物

C. 可做新型電池的電極 D. 完全燃燒生成二氧化碳

B 【解析】A、石墨烯具有超強(qiáng)導(dǎo)熱性,所以可作散熱材料,正確;B、石墨烯是由碳元素組成的,屬于單質(zhì),不屬于化合物,錯(cuò)誤;C、石墨烯具有超強(qiáng)導(dǎo)電性,可做新型電池的電極,正確;D、石墨烯是由碳元素組成,完全燃燒生成二氧化碳,正確。故選B。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南通市市區(qū)2018屆九年級(jí)化學(xué)第一次模擬考試 題型:綜合題

從微觀角角度了解物質(zhì)及其變化,更有利于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

(1)圖1是鈉原子和氯原子形成氯化鈉的示意圖

①圖中的x=__________。

②從基本反應(yīng)類(lèi)型看,鈉與氯氣的反應(yīng)屬于________反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中氯原子________(填“得到”或“失去”)1個(gè)電子,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

③由圖可知,元素的原子失去電子后,其化合價(jià)將_____________(填“升高”或“降低”)。

④氯化鈉是由___________(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。

(2)圖2描述了NaHSO4與NaOH兩溶液反應(yīng)的微觀示意圖(圖中水分子已略去)。

①NaHSO4的名稱(chēng)是________________。

②該反應(yīng)的本質(zhì)是___________________結(jié)合生成水

③寫(xiě)出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式:_________________________________________________。

17 化合 得到 降低 離子 硫酸氫鈉 氫離子和氫氧根離子 H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O 【解析】(1)①原子得失電子后,質(zhì)子數(shù)不變,所以圖中的x=17;②從基本反應(yīng)類(lèi)型看,鈉與氯氣的反應(yīng)屬于化合反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中氯原子得到1個(gè)電子,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu);③原子得到電子后質(zhì)子數(shù)不變,電子數(shù)增加,所以形成的離子帶負(fù)電,化合價(jià)降低;④氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;(...

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