A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
分析 ①大力發(fā)展公共交通,減少機動車排污
③開發(fā)清潔能源,發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)
④加強對水源地和各類濕地的保護(hù)工作,開展環(huán)保宣傳和志愿者服務(wù)活動
都可減少污染.
解答 解:①大力發(fā)展公共交通,減少機動車排污,可減少空氣污染,做法可取;
②對排污企業(yè)一律關(guān)停,只發(fā)展零污染企業(yè),是不符合社會實際的,做法不可。
③開發(fā)清潔能源,發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì),可減少空氣污染,做法可。
④加強對水源地和各類濕地的保護(hù)工作,開展環(huán)保宣傳和志愿者服務(wù)活動,可利用環(huán)境的保護(hù),做法可。
故選A.
點評 本題考查了環(huán)境污染與治理,明確能污染大氣的物質(zhì)及產(chǎn)生根源是解本題關(guān)鍵,根據(jù)該做法是否產(chǎn)生對大氣有污染的物質(zhì)來分析解答,難度不大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | ab段說明Cu不能置換出硫酸中的氫 | |
B. | 從b點到c點,溶液的pH逐漸減少 | |
C. | 從c點到d點,溶液中的溶質(zhì)只可能有一種 | |
D. | bc段發(fā)生的反應(yīng)為2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生燃爆后體系的溫度升高,氧氣耗盡,蠟燭熄滅 | |
B. | 蠟燭熄滅是因為蠟燭的著火點降低了 | |
C. | 在有限的作業(yè)空間,要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故 | |
D. | 實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶,但不能用玻璃瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸屬于化合物 | B. | 氯化鈉屬于鹽 | ||
C. | 冰水共存物屬于混合物 | D. | 純堿屬于堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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