19．2016年世界環(huán)境日的主題是“踐行綠色生活”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣，小華的下列做法符合這一主題的是（　　）
A．去超市購(gòu)物，用布袋購(gòu)物B．網(wǎng)上購(gòu)買大量閑置物品
C．節(jié)假日隨父母出游，經(jīng)常開私家車D．野外燒烤，亂扔垃圾

分析 A、根據(jù)用布袋代替一次性塑料購(gòu)物袋可以防止白色污染解答；
B、根據(jù)網(wǎng)上購(gòu)買大量閑置物品易造成浪費(fèi)解答；
C、根據(jù)開私家車需要消耗大量能源解答；
D、根據(jù)野外燒烤，亂扔垃圾容易造成環(huán)境污染解答．

解答 解：A、使用布質(zhì)購(gòu)物袋而不是用塑料袋，既能節(jié)約資源，又有助于緩解白色污染，故A正確；
B、網(wǎng)上購(gòu)買大量閑置物品，造成了不必要的浪費(fèi)，故B錯(cuò)誤；
C、經(jīng)常開私家車，就需要消耗大量的能源，還會(huì)造成空氣的污染，故C錯(cuò)誤；
D、野外燒烤，亂扔垃圾容易造成環(huán)境污染，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于社會(huì)熱點(diǎn)題，同學(xué)們要了解可持續(xù)發(fā)展的含義，會(huì)利用所學(xué)知識(shí)去分析相關(guān)題目，培養(yǎng)學(xué)生們樹立環(huán)保的意識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）在處理泉水的過程中，所得液體一定為混合物的是a、b、c（填字母序號(hào)）；
（2）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D．
A．玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊   
B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口         
D．液面不要低于濾紙邊緣．
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．用以下裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

（1）選擇裝置A（填序號(hào)）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水．
（2）用裝置B（填序號(hào)）制二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿，長(zhǎng)頸漏斗端位于液面下的原因是形成液封，防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出而收集不到氣體．
（3）將二氧化碳通入裝置C中，紫色石蕊溶液變紅的原因用化學(xué)方程式表示為H2O+CO2=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．50ml水和50ml酒精混合，液體總體積小于100ml--分子之間有間隔
B．春天百花盛開，花香四溢--分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C．水沸騰后壺蓋被頂起--溫度升高，分子體積變大
D．氫氣和液氫都可以做燃料--相同物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問題．

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是①試管②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①加熱②向試管中裝藥品③檢查裝置氣密性④用排水法收集氧氣⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③②①④⑥⑤（填序號(hào)）．
（3）已知：某氣體只能用D裝置收集，而不選用C和E裝置，可能的原因是：密度大于空氣，能溶于水．
（4）實(shí)驗(yàn)室一般用大理石和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)得到二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)推測(cè)制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置是B（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．顏色、氣味B．硬度、密度C．氧化性、還原性D．熔點(diǎn)、沸點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．根據(jù)下列所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖1，按要求回答有關(guān)問題

（1）為了節(jié)省藥品，需要定量實(shí)驗(yàn)制取一定量的氧氣，根據(jù)如圖2，讀出量取雙氧水的體積為4.9mL，稱量高錳酸鉀粉末質(zhì)量是12.2g．
（2）向試管中加入高錳酸鉀的具體操作是把試管橫放，用紙槽把藥品送入試管底部，然后慢慢直立試管．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣電化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選用的發(fā)生裝置為A（填序號(hào)），該裝置中的一處錯(cuò)誤是試管內(nèi)導(dǎo)管口沒有放一小團(tuán)棉花，你不能選擇的收集裝置是D．
（3）若用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；若用排水法收集氧氣，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是氣泡從集氣瓶口處向外逸出，收集完畢后，應(yīng)先移除導(dǎo)管，再移開酒精燈，裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（4）如果實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．石灰水中含有（　�。�
A．CaOB．CaCO3C．Ca（OH）2D．Ca（NO3）2

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