【題目】下列化肥屬于復(fù)合肥料的是

A．硝酸鉀 B．氯化鉀 C．氨水(NH３．H２0) D．碳酸氫銨

【答案】A

【解析】

試題分析：復(fù)合肥指的是含氮、磷、鉀三種元素中兩種或兩種以上的化肥，所以硝酸鉀是復(fù)合肥，里面含氮和鉀；氯化鉀是鉀肥，碳酸氫銨是氮肥，氨水是氮肥。故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）如下圖所示，現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì)，其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應(yīng)；X、Y、Z之間只通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化。

（1）若Y為黑色固體氧化物，Z為藍(lán)色溶液，則Y的化學(xué)式為 ，Z生成X的反應(yīng)基本類型是 ；

（2）若甲為胃酸的主要成分，乙可改良酸性土壤；則乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為 ；

（3）若X、Y、Z三種物質(zhì)都是建筑材料，其中X可做干燥劑，則Y生成Z的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭常用液體的pH如下，其中堿性最強(qiáng)的是

A．潔廁精：1.0 B．洗發(fā)露：7.6

C．洗衣液：10.5 D．漂白液：13.4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放入足量水中，不能形成溶液的是

A．白醋 B．食用油 C．白糖 D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用密度為1.84g/cm3、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸和蒸餾水，配制400g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸，需要用多少毫升的量筒量取多少毫升的濃硫酸

A．100mL 44.47mL

B．50mL 44.47mL

C．100mL 44.4mL

D．50mL 44.4mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）納米碳酸鈣是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程。

請回答下列問題：

（1）請完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應(yīng)方程式：

CaCl2+_________+CO2＝CaCO3↓+__________+H2O

（2）若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，操作l的名稱是___________，使用到的非玻璃實(shí)驗(yàn)用品有_________、________。

（3）上述過程制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有___________（寫一種化學(xué)式即可）。操作2為：_________、檢驗(yàn)和干燥，檢驗(yàn)操作中選用的試劑為____________（選擇序號）。

①NH4Cl溶液 ②AgNO3溶液 ③CaCl2溶液 ④Ba（NO3）溶液

（4）上述流程中的副產(chǎn)品可用作_______________________________（寫一種用途）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（14分）實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥泻芏喾N途徑，常見的有3種方法。

方法一：將氨氣（NH3）通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成銅、氮?dú)夂退魵�，除去水蒸氣后測得氮?dú)獾拿芏葹?．2508g/L。

方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末,測得該氣體的密度為1．2572g/L。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示（省略夾持裝置與加熱裝置）。

為保證所得氮?dú)獗M可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置 （選填裝置編號）中加入 （填名稱）以除去其它雜質(zhì)氣體。

方法三：將亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨的飽和溶液加熱，氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)�。下圖是實(shí)驗(yàn)室用這種方法制N2，并測定生成N2體積的裝置（部分裝置略去），請回答相關(guān)問題。

【查閱資料】

（1）NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O （此反應(yīng)會放出大量的熱）；

（2）B部分中冰鹽是冷凝作用

【實(shí)驗(yàn)探究】

① ；

②20℃時，取含溶質(zhì)0．21g飽和NH4Cl溶液放入燒瓶，連接裝置；

③調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管，使其與量氣管中液面相平，記錄量氣管中水面讀數(shù)為12．0mL；

④打開分液漏斗活塞，逐滴滴入飽和NaNO2溶液，加熱至反應(yīng)發(fā)生，移走酒精燈；

⑤燒瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，關(guān)閉活塞；

⑥待冷卻至室溫，調(diào)節(jié)兩邊液面高度相平，記錄量氣管中水面讀數(shù)為100．0mL；

⑦處理剩余藥品，整理實(shí)驗(yàn)臺。

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

（1）加入藥品前必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)①是 ；

（2）步驟④中，移走酒精燈的目的是 ；

（3）計算生成氮?dú)獾馁|(zhì)量和密度。（4分，計算過程中以及最終數(shù)據(jù)均保留2位小數(shù)）

【解釋與結(jié)論】

1892年，英國科學(xué)家瑞利（Rayleigh）發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比其他方法得到的純氮?dú)饷芏瓤偸瞧?‰左右。若實(shí)驗(yàn)設(shè)計與操作均無錯誤，且氮?dú)庖淹耆稍铮埥忉尞a(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因

是 （已知：相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越大，密度就越大）

【反思與評價】

（1）裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導(dǎo)管所起的作用是

A．防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā) B．保證實(shí)驗(yàn)裝置不漏氣

C．使NaNO2飽和溶液順利滴下 D．防止溶液沖入U形管

（2）科學(xué)家瑞利僅僅是從小數(shù)點(diǎn)第三位數(shù)的差別，發(fā)現(xiàn)了新物質(zhì)。這啟示我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中要學(xué)習(xí)科學(xué)家的 ．

A．嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和敢于懷疑的批判精神

B．科學(xué)研究中遇到疑惑就趁早放棄，不要浪費(fèi)時間

C．不能因?yàn)槲⑿〉牟町惗胚^一次成功的機(jī)會

D．要相信權(quán)威，權(quán)威一定是正確的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）高溫、堿性溶液、高錳酸鉀或次氯酸鈉等都可以殺死禽流感病毒。請回答：

（1）次氯酸鈉（NaClO）中氯元素的化合價為__________。

（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法熏蒸雞舍，則其受熱分解的化學(xué)方程式為__________________。

（3）欲用燒堿配制200 g 2%的NaOH溶液用于消毒，現(xiàn)有儀器：藥匙、膠頭滴管、天平、燒杯、玻璃棒，還缺少的儀器是__________（填名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兒童每日要攝取適量的鈣，才能避免

A．貧血癥 B．佝僂病 C．夜盲癥 D．甲狀腺腫大

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