Question

22、小明利用家里的現(xiàn)成條件，對(duì)家中所用自來水的軟硬進(jìn)行了探究：
[提出問題]
自來水屬于軟水還是硬水？硬水煮沸后硬度會(huì)有變化嗎？
[查閱資料]
硬水中含有易溶于水的碳酸氫鈣等物質(zhì)．碳酸氫鈣分解后生成難溶于水的碳酸鈣、水和二氧化碳．
[實(shí)施探究]
（1）他將家中的水壺裝滿水后放在液化氣灶上加熱，很快就發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他用手一摸水還是涼的，于是他斷定不是水蒸氣，那么這種氣體可能是

氧氣

．過一會(huì)兒他聽到水壺發(fā)出一些嘶嘶啦啦的響聲，壺嘴有少量水霧．他用冷玻璃杯罩在上面，又過一會(huì)兒杯內(nèi)出現(xiàn)水珠，這是物理變化．再過一會(huì)兒水壺的響聲變小了，他打開水壺發(fā)現(xiàn)水沸騰了，沸水中出現(xiàn)一些白色固體．他想這就是人們通常所說的水垢，而且他猜想里面一定含有

CaCO₃

（填一種化學(xué)式），寫出碳酸氫鈣分解的化學(xué)方程式

Ca（HCO₃）₂=CaCO₃↓+H₂O+CO₂↑

．
（2）他用三只玻璃杯分別收集了一些水樣：①號(hào)杯中收集的是壺嘴處冷凝的水；②號(hào)杯中裝入一些煮沸過的涼開水；③號(hào)杯中取一些自來水．然后將肥皂水分別滴進(jìn)杯中，用筷子攪拌，杯中泡沫多少的順序是

①②③

（填序號(hào)）．
[得出結(jié)論]
家中的自來水為

硬

（填“硬”或“軟”）水，燒開過的水硬度會(huì)

降低

（填“升高”、“降低”或“無變化”）．
[反思與評(píng)價(jià)]
經(jīng)過此次探究活動(dòng)，對(duì)你日常飲水有何啟發(fā)？

不喝生水，自覺養(yǎng)成喝涼開水的習(xí)慣

．
[實(shí)驗(yàn)證明]
小明同學(xué)取一些水垢到實(shí)驗(yàn)室，他想通過實(shí)驗(yàn)證明水垢的成分為碳酸鈣．他稱取這些水垢10克放在試管中并加足量的稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水后，石灰水變渾濁．待水垢全部溶解不再產(chǎn)生氣體時(shí)，他稱量發(fā)現(xiàn)試管中所得的物質(zhì)比反應(yīng)前減少了2.2g．求水垢中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

Answer 1

分析：（1）結(jié)合日常生活中水中溶解的物質(zhì)及水蒸氣產(chǎn)生的溫度分析解答．
根據(jù)硬水中含有易溶于水的碳酸氫鈣等，碳酸氫鈣分解后生成難溶于水的碳酸鈣、水和二氧化碳等知識(shí)判斷水垢的主要成份．根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫出化學(xué)方程式．
（2）根據(jù)收集地方的不同來判斷水中鈣鎂化合物的含量，確定水的軟硬度．
自來水一般來自地下，流經(jīng)巖石會(huì)生成可溶性的碳酸氫鈣，從而可以判斷水的軟硬度；根據(jù)加熱水可以使可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)變?yōu)椴蝗苄遭}鎂化合物分析．
根據(jù)該實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)所提到的硬水在加熱后硬度會(huì)降低的知識(shí)解答．

解答：解：（1）水剛開始加熱，水的溫度還沒有得到汽化溫度，不應(yīng)該產(chǎn)生水蒸氣，而自來水中會(huì)溶解一定量的氧氣，
故答案為：氧氣．
硬水中主要含有可溶性的碳酸氫鈣等物質(zhì)，而碳酸氫鈣受熱會(huì)分解成碳酸鈣、水和二氧化碳，
故答案為：CaCO₃，Ca（HCO₃）₂=CaCO₃↓+H₂O+CO₂↑
（2）壺嘴處冷凝的水是水蒸氣液化成的，煮沸過的涼開水中會(huì)含有少量的沒有分解的碳酸氫鈣，自來水中的鈣鎂化合物含量是比較高的，故答案為：①②③．
自來水中一般含有可溶性的碳酸氫鈣等物質(zhì)，加熱后碳酸氫鈣會(huì)分解而使其含量降低，故答案為：硬，降低．
根據(jù)常喝硬水會(huì)影響身體健康，而加熱后水的硬度降低可知，答案為：不喝生水，自覺養(yǎng)成喝涼開水的習(xí)慣．
根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，而逸到空氣中，使質(zhì)量減小，可知減小的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)方程式進(jìn)行計(jì)算，可以求的純凈的碳酸鈣的質(zhì)量，與樣品相比即可求之，

點(diǎn)評(píng)：本題主要從日常生活的角度對(duì)軟水硬水進(jìn)行了綜合考查，綜合性強(qiáng)．