6．結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

采用裝置A制取氧氣時，其試管中應(yīng)放的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，收集氧氣可以選擇裝置D或E，原因是氧氣不易溶于水，密度比空氣的大．

分析 裝置A屬于固體加熱型制取氣體，試管口沒有放一團(tuán)棉花，采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法；據(jù)此結(jié)合氧氣的密度及水溶性來選擇收集裝置，進(jìn)行分析解答．

解答 解：裝置A屬于固體加熱型制取氣體，試管口沒有放一團(tuán)棉花，采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，故其試管中應(yīng)放的藥品是氯酸鉀和二氧化錳．
氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是D或E．
故答案為：氯酸鉀和二氧化錳；D；E；氧氣不易溶于水，密度比空氣的大．

點評 本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請回答：
（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是C（填字母）．
A．鉑金飾品            B．鐵鍋           C．鋁導(dǎo)線
（2）生活中的下列物品所使用的主要材料屬于合金的是①⑤⑥．
①不銹鋼菜刀②橡膠手套③純棉圍裙 ④塑料袋⑤防盜門⑥自行車支架
（3）請用化學(xué)方程式表示鋁制品耐腐蝕的原因4Al+3O2=2Al2O3．
（4）為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了下列四種方案，其中可行的是①④（填序號）
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中    ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中    ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
（5）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是鐵、銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于純凈物的是（　　）
A．食用醋B．加碘鹽C．蒸餾水D．高鈣奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)下列實驗裝置回答問題：

（1）圖①相當(dāng)于初中化學(xué)實驗中的過濾裝置；
（2）圖②實驗中觀察到的明顯現(xiàn)象是燒杯A中溶液變紅；
（3）圖③電池工作時是將化學(xué)能能轉(zhuǎn)化為電能，寫出該燃料電池工作時反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．一氧化碳還原氧化鐵
【查閱資料】氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳；
鐵及鐵的氧化物FeFeOFe2O3Fe3O4
顏色黑色黑色紅棕色黑色
能否被磁鐵吸引能不能不能能
興趣小組設(shè)計了如圖1實驗裝置進(jìn)行實驗．

（1）實驗前應(yīng)先應(yīng)先檢查裝置的氣密性．
（2）加熱前應(yīng)先通CO一會，其作用是排盡裝置內(nèi)空氣，避免爆炸，
實驗結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱．（選填“停止加熱”或“停止通CO”）
（3）將一定質(zhì)量的氧化鐵粉末放入玻璃管中，反應(yīng)一段時間后，得到黑色固體粉末，并能全被磁鐵吸引．興趣小組猜想黑色粉末可能是①鐵粉；②四氧化三鐵；③你的猜想是Fe和Fe3O4的混合物．
實驗證明黑色粉末全是四氧化三鐵，請寫出該變化的化學(xué)方程式3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2．
（4）為收集尾氣并除去氣體樣品中的二氧化碳，圖2裝置最為合理的是C．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．圖1是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）將t2℃時，a、b兩物質(zhì)的飽和溶液，恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，析出晶體較多的是a．
（2）如圖2所示，向燒杯中的水中加入一定量的濃硫酸后，甲試管中觀察到的現(xiàn)象是固體減少；乙試管中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變�。ㄟx填：變大、變小或不變）．
（3）將t1℃時，a、b、c三物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小是b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．我省某市中考化學(xué)實驗操作考試有四個考題：①粗鹽提純②酸的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗滿④氧氣的制取、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

請回答：（1）指出圖1中儀器a的名稱：鐵架臺；
（2）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第③個考題；
（3）以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖（如圖2）．按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱得了3分．請找出他失分的操作并說明原因：Ⅱ，瓶塞沒有倒放、Ⅳ氣體驗滿沒有將燃著的木條放在集氣瓶口；
（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學(xué)方程式為：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
若增加酒精燈 （填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置．高錳酸鉀制氧氣化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）圖3所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果無（填“有”或“無”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置A（填序號，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管，反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
（3）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C或D．若用排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集，否則收集的氧氣不純．如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．鋼B．鐵銹
C．冰水D．高錳酸鉀完全分解后的固體物質(zhì)

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