【題目】向一定質(zhì)量的Zn(NO3)2和AgNO3混合溶液中加入ag銅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到某溫度下的不飽和溶液和濾渣。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.濾渣的質(zhì)量一定大于ag

B.所得溶液中可能含有AgNO3

C.整個(gè)過程中Zn(NO3)2的質(zhì)量不變

D.濾渣中一定含有單質(zhì)Cu和單質(zhì)Ag

【答案】D

【解析】

由題意向一定質(zhì)量的Zn(NO3)2和AgNO3混合溶液中加入ag銅粉，根據(jù)金屬活動(dòng)性順序鋅＞銅＞銀可知，銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，充分反應(yīng)后過濾，得到某溫度下的不飽和溶液和濾渣，可能出現(xiàn)以下情況：①銅粉量不足，硝酸銀有剩余，得到硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀的混合溶液，濾渣的成分為銀；②銅粉與硝酸銀恰好完全反應(yīng)，得到硝酸鋅、硝酸銅的混合溶液，濾渣的成分為銀；③銅粉有剩余，硝酸銀完全反應(yīng)，得到硝酸鋅、硝酸銅的混合溶液，濾渣的成分為銀和銅。則有：

A、銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)的方程式為，根據(jù)方程式可知每64份質(zhì)量的銅參與反應(yīng)可以置換出216份質(zhì)量的銀，反應(yīng)生成的銀的質(zhì)量大于反應(yīng)消耗的銅的質(zhì)量，無論出現(xiàn)上述分析中的哪種情況，濾渣的質(zhì)量一定大于ag，A選項(xiàng)說法正確，不符合題意；

B、當(dāng)銅粉量不足，硝酸銀有剩余，得到硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀的混合溶液，所得溶液中可能含有AgNO3，B選項(xiàng)說法正確，不符合題意；

C、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序鋅＞銅＞銀可知，銅、銀均不與硝酸鋅反應(yīng)，因此整個(gè)過程中Zn(NO3)2的質(zhì)量不變，C選項(xiàng)說法正確，不符合題意；

D、當(dāng)銅粉量不足，硝酸銀有剩余，得到的濾渣的成分為銀；當(dāng)銅粉與硝酸銀恰好完全反應(yīng)，得到的濾渣的成分為銀；當(dāng)銅粉有剩余，硝酸銀完全反應(yīng)，得到的濾渣的成分為銀和銅；因此濾渣中一定含有單質(zhì)Ag，可能含有單質(zhì)Cu，D選項(xiàng)說法不正確，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)科學(xué)已經(jīng)日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，它與我們的生產(chǎn)，生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）液氯（Cl2）是自來水廠對(duì)天然水進(jìn)行殺菌消毒的常用物質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為：，R的化學(xué)式為_________；實(shí)驗(yàn)中MnO2可以用KMnO4、KClO3等物質(zhì)替代，KMnO4中Mn元素的化合價(jià)為________________。

（2）“綠水青山就是金山銀山”是建設(shè)生態(tài)文明的重要理念，下列做法與這一理念相符的是_______。

A 為省工省時(shí)，就地焚燒農(nóng)作物秸稈

B 垃圾進(jìn)行分類回收，實(shí)現(xiàn)垃圾變廢為寶

C 開發(fā)和利用清潔而又高效的新能源

D 大量施用化肥農(nóng)藥，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

（3）我們攝入的各種食物為生命活動(dòng)提供物質(zhì)基礎(chǔ)和能量，下列說法正確的是_______。

A 維生素可以從蔬菜、水果等食物中獲得

B 人體內(nèi)缺鈣會(huì)引起貧血癥

C 霉變食物加熱后即可食用

D 吸煙和被動(dòng)吸煙都有害健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖（表示A原子，表示B原子），下列說法不正確的是（ ）


A.參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比為3∶2

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.從宏觀角度看，物質(zhì)丙屬于混合物

D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)前后陰、陽離子的總數(shù)目不變

B. 反應(yīng)前后溶液的總質(zhì)量不變

C. 反應(yīng)后溶液呈中性

D. 反應(yīng)前后元素種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無水氯化鈣在工業(yè)上有廣泛的用途。以石灰石礦粉（含有SiO2、Fe2O3、MgSO4等雜質(zhì)）為原料，生產(chǎn)無水氯化鈣的流程如下圖：


回答下列問題：

（1）從流程圖中推知：SiO2具有的化學(xué)性質(zhì)是__________。

（2）氧化鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（3）濾渣3中除有Ca（OH）2外，還有_________（填化學(xué)式，下同）。

（4）產(chǎn)品中的雜質(zhì)除極少量H2O外，最有可能含的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題。

（1）裝置A中的一種儀器名稱___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，理由是________，收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)該_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（4）裝置B和C都能用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置C相對(duì)裝置B的優(yōu)點(diǎn)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新冠病毒讓人們恐慌，但只要做到戴口罩、手消毒、勤通風(fēng)、不聚集、補(bǔ)充營養(yǎng)，就可以有效的預(yù)防病毒的侵害。

（1）一次性醫(yī)用三層口罩是由專業(yè)兩層纖維無紡布和中間一層熔噴布，經(jīng)超聲波焊接而成，能像濾紙一樣起到______（填一種實(shí)驗(yàn)操作名稱）作用。

（2）醫(yī)用酒精中乙醇的體積分?jǐn)?shù)為75%，添加醫(yī)用酒精的濕巾能給人們消毒帶來很多方便，乙醇的化學(xué)式為________。

（3）豆?jié){中富含的營養(yǎng)素是________（水除外），飲用時(shí)有人喜歡添加蔗糖調(diào)味，糖類也是重要的營養(yǎng)素，其作用是在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機(jī)體活動(dòng)和維持________提供能量。

（4）黑龍江省盛產(chǎn)大豆，大豆在生長(zhǎng)過程中，有時(shí)需施加適量的______（填化肥種類），其作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng)，增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力等。

（5）當(dāng)空氣中的______（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）超過正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響。因此，在人群密集的地方應(yīng)該注意通風(fēng)換氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是（ ）

A. 滅火方法的目的模型 B. 原子模型結(jié)構(gòu)

C. 物質(zhì)分類模型 D. 空氣組成模型

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)，上周做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉固體忘記了蓋瓶蓋，他們欲對(duì)該固體的變質(zhì)情況進(jìn)行探究。

（提出問題）該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？

（查閱資料）①碳酸鈉溶液的pH最大約為10.6，飽和的碳酸氫鈉溶液約為8.0，氯化鈣溶液呈中性。

②NaOH、Na2CO3分別在水和酒精中的溶解度如下表所示：

物質(zhì)種類

NaOH

Na2CO3

溫度

20℃

40℃

20℃

40℃

溶劑

水

109g

129g

21.8g

49g

酒精

17.3g

40g

不溶

不溶

（作出猜想）猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)；

猜想Ⅱ：固體部分變質(zhì)；

猜想Ⅲ：固體全部變質(zhì)。

（實(shí)驗(yàn)探究）（1）興趣小組同學(xué)取少量樣品于燒杯中，加適量水溶解，測(cè)得溶液的pH約為12。由此他們得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是______。

（2）組內(nèi)其他同學(xué)取步驟（1）燒杯中少量溶液于試管中，加入過量的____溶液，振蕩，有白色沉淀生成；不再產(chǎn)生沉淀時(shí)，取上層清液于另一支試管中，滴加____，溶液變紅。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過實(shí)驗(yàn)，興趣小組證明猜想__正確。

（反思評(píng)價(jià)）根據(jù)查閱資料，有同學(xué)提出可以通過氫氧化鈉和碳酸鈉在酒精中溶解度不同來驗(yàn)證猜想Ⅲ正確。請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：_____。

（實(shí)驗(yàn)拓展）實(shí)驗(yàn)室使用pH傳感器來測(cè)定Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的含量。稱取一定量樣品，溶于水配成250.0mL溶液將pH=1的稀鹽酸逐滴加入體積為25.0mL的該溶液中，所得曲線如圖所示：

a.上一個(gè)計(jì)量點(diǎn)前發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

b.下一個(gè)計(jì)量點(diǎn)時(shí)溶液中大量存在的陰離子是_______。

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