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為測定某BaCl2溶液的溶質質量分數,現取100g BaCl2溶液,不斷加入稀H2SO4,反應過程中溶液質量與加入稀H2SO4的質量關系如圖所示,請回答:
①P點意義
 

②反應生成BaSO4沉淀的質量為
 
g.
③求原BaCl2溶液的溶質質量分數.
考點:根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:①根據坐標的變化分析P點的意義;
②根據質量守恒定律及圖信息示求出生成沉淀硫酸鋇的質量;
③根據化學方程式,列出比例式求出氯化鋇的質量,再根據溶質質量分數的公式計算溶質質量分數.
解答:解:①坐標的起點100g是氯化鋇溶液的質量,隨著稀硫酸的加入,產生硫酸鋇的同時,溶液逐漸增加,等到完全反應時,由于沒有沉淀的產生,所以溶液的質量的斜率變大;
②根據質量守恒定律:100g+100g-176.7g=23.3g是硫酸鋇沉淀的質量;
③解:設BaCl2質量為x
BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
208         233
x           23.3g
208
x
=
233
23.3g

x=20.8g
原BaCl2溶液的溶質質量分數為:
20.8g
100g
×100%
=20.8%;
答:原BaCl2溶液的溶質質質量分數為20.8%.
答案:①稀硫酸和氯化鋇恰好完全反應; ②23.3; ③20.8%.
點評:本題主要考查重金屬鹽對人體的危害及有關的計算.在生產、生活中可能會遇到中毒現象或其它災難,了解中毒原理、或事故發(fā)生原因,才會正確對事故進行處理,保障人的生命安全.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線,下列敘述正確的是(  )
A、tl℃時,甲、乙的兩種溶液溶質的質量分數相等
B、tl℃時,甲的飽和溶液中溶質的質量大于乙的飽和溶液中溶質的質量
C、甲中含有少量乙.可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D、t2℃時,向70g甲固體中加入50g水,充分攪拌后能得到l20g溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

中國是一個人口眾多的發(fā)展中國家,西方國家的發(fā)展模式不完全適用于中國,例如:
(1)假設中國每家都有轎車,則每天需供應8000萬桶石油(而目前全世界每天的產油量約為6700萬桶),若每7桶石油為1t,每噸石油能提煉出質量分數為70%的燃料油,以燃料油中平均含C、H原子個數比例為10:22計算,中國由于轎車燃油將可能每天排放溫室氣體多少萬噸?
(2)設想以植物性食物為主的中國人平均使用牛肉的水平若與美國人相當,則每年需增加糧食3.4億噸(相當于美國一年的糧食產量),為此,中國每年將多供應0.7億噸尿素[CO(NH22].已知尿素的生產原理為:CO2+2NH3
 高溫、高壓 
.
催化劑
CO(NH22+H2O,試計算:為增產尿素,需再建年產20萬噸合成氨(NH3)的工廠幾座?

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科目:初中化學 來源: 題型:

海洋資源十分豐富,以下是對海水資源的部分利用.
(1)海水曬鹽是利用經
 
方法獲得粗鹽的.
(2)實驗室中,進行“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗的主要步驟是
 
,其中,用酒精燈加熱所得
濾液時,當
 
時就停止加熱.
(3)除去泥沙后的食鹽中往往還含有少量的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質.為將這些雜質除凈,先將食鹽溶于水,然后再進行如下操作即可得到較純的氯化鈉:①過濾;②蒸發(fā)③加過量的NaOH溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過量的Na2CO3溶液;⑥加過量的BaCl2溶液.正確的操作順序是
 
(填序號).其中,加過量的Na2CO3溶液的目的
 
.實驗中,判斷滴加的鹽酸“適量”的依據是
 

(4)在以上操作中,過濾前所得溶液的溶質為
 
(寫化學式),若向此溶液滴加酚酞溶液,溶液呈
 
色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某氯化鉀樣品含有雜質氯化鈣和氯化鎂,實驗室提純流程如圖:
(1)操作a的名稱是
 
,該操作中用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外還要用到
 

(2)加入KOH溶液后發(fā)生的化學反應方程式是
 
;X溶液中的溶質是
 

(3)本實驗中蒸發(fā)是為了除去溶液中的
 
(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一定質量的氯化鈉和碳酸鈉的混合物加水溶解,再向此溶液中加入50g一定溶質質量分數的稀鹽酸,恰好完全反應.經數據分析可知放出氣體4.4g,經測定,濾液中含氯元素的質量21.3g(假定物質質量無損失).求:
(1)所加稀鹽酸的溶質質量分數.
(2)原固體混合物中氯化鈉的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已經變質,請分別選用兩種不同物質類別的試劑完成兩個實驗方案的設計,并填寫實驗報告.
實驗  方案 實驗步驟 實驗現象及相關
的化學方程式
結論
方案一 取樣2mL于試管中,滴加入
 
若有氣泡產生,相關的化學方程式
 
  氫氧化鈉溶液已經變質
方案二 取樣2mL于試管中,滴加入
 
  若有白色沉淀生成,相關的化學方程式
 
  氫氧化鈉溶液已經變質

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是探究鐵生銹條件的裝置.
通過①②的實驗現象得出鐵生銹的條件是
 
,通過實驗①③的實驗現象得出鐵生銹的條件是
 
.生活中常見的防止金屬生銹的方法有
 
(寫一種即可).
(2)二氧化碳與水反應在同學們學習過程中得到實驗驗證.某學習小組為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應,設計了如下實驗:將一定量的二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液中,取上述溶液少許加熱后冷卻,再滴入氯化鋇溶液.
①加熱溶液的目的是
 
(填序號).
A.排除二氧化碳與水反應的干擾   B.增加二氧化碳的溶解度  C.使二氧化碳充分與氫氧化鈉反應
②滴入氯化鋇溶液后的實驗現象是
 
,說明二氧化碳通入氫氧化鈉溶液后溶液中有較多量的(寫離子符號)
 
離子存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖甲、乙兩個裝置均可通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體,達到使氣球鼓起的目的,錐形瓶和膠頭滴管放入物質正確的一組是( 。
序號裝置名稱錐形瓶內物質膠頭滴管中物質
AHCl氣體NaOH溶液
Zn稀H2SO4
BCaCO3稀鹽酸
NaOH固體H2O
CCO2氣體NaOH溶液
Cu稀鹽酸
DNH4NO3固體H2O
NaCl固體H2O
A、AB、BC、CD、D

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