【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機物的是________（填字母）。

A碳酸鈣 B乙醇 C二氧化碳

（2）化石燃料包括煤、石油和天然氣，其中天然氣的主要成分是_______（填化學式）。

（3）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價________。

【答案】B CH4

【解析】

（1）A、碳酸鈣雖然是含碳的化合物，但性質(zhì)與無機物相似，常歸為無機物，不屬于有機物，故A不符合題意；

B、乙醇（C2H5OH）是一種含碳的化合物，屬于有機物，故B符合題意；

C、CO2雖然是含碳的化合物，但性質(zhì)與無機物相似，常歸為無機物，不屬于有機物，故C不符合題意；

（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，它們都含碳元素，天然氣主要成分甲烷，化學式是：CH4；

（3）碳酸錳中，碳酸根的化合價是-2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，錳元素的化合價是+2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t 2°C時溶解度最小的物質(zhì)是______________。

（2）若從B的飽和溶液獲得大量的B，宜采用的方法是______________。

（3） t 2°C時，將40gA和40gC分別加入到盛有100g水的燒杯中，達到飽和狀態(tài)的是______________；將上述兩只燒杯中的物質(zhì)都降溫至t 1°C，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水綜合利用流程如下，有關(guān)說法錯誤的是( )

　　

A. 從母液中可進一步制得金屬鎂

B. ①處操作是溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

C. 海水“曬鹽”得到的粗鹽還含有雜質(zhì)

D. 析出粗鹽后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.若甲中混有少量的乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

C.40℃時，若將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>

D.40℃時，將30g甲加到50g水中得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“粗鹽提純”是指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。某同學設(shè)計了除去三種可溶性雜質(zhì)的實驗方案：先將固體溶解.然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾，蒸發(fā)結(jié)晶。請回答：

（1）溶解、過濾和蒸發(fā)要用到同一種玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)中的作用是什么_____？

（2）有同學認：為以上方案不夠完善，需要在過濾后的濾液中加適量鹽酸，請寫出加入鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。（任寫一個）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶久置的氫氧化鈉溶液樣品，對該溶液是否變質(zhì)展開探究，其過程如圖所示。

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性

（活動與探究1）

（1）甲同學在做實驗時觀察到酚酞溶液變紅色，由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì)，其余同學都堅決反對，他們的理由是____________。

（2）乙同學觀察到的現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生。

（結(jié)論1）通過實驗，確定氫氧化鈉溶液樣品變質(zhì)。

（提出問題）溶液中是否含有氫氧化鈉？

（活動與探究2）丙、丁同學又分別進行了如圖所示實驗。

（3）丙同學觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________。

（4）丁同學向試管滴加過量的氯化鈣溶液的目的是____________，請寫出丁試管中反應(yīng)的化學方程式___________。

（5）丙、丁兩位同學的設(shè)計方案，你認為合理的是________________。

（結(jié)論2）通過實驗，確定氫氧化鈉溶液樣品部分變質(zhì)。

（拓展應(yīng)用）要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的___。

ABa(OH)2溶液 BCaCl2溶液 CCa(OH)2溶液 DBa(NO3)2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題。

（1）金屬材料、合成材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）圖甲標示的各材料中，屬于合成材料的是 _____。

（2）從化學元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是 _____。

A 價格低廉

B 能為人體提供必需的微量元素鐵元素

C 鋁、鋇、鈦是人體非必需元素

D 鐵是使用最多的金屬

（3）小英同學在探究 Zn、Fe、Cu 三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進行了如圖乙所示的實驗，通過以上三個實驗， _____（填“能”或“不能”）得出 Zn、Fe、Cu 三種金屬的活動性順序。實驗結(jié)束后， 將圖 1 中剩余的兩種金屬片放入圖 2 試管③中，充分反應(yīng)后試管③中的溶液為無色，則試管③中的固體一定含有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（不考慮結(jié)晶水）的溶解度曲線。

（1）40℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____。

（2）20℃時，向100g甲的飽和溶液中加入100g水后，此時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。

（3）50℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)各30g分別加入盛有100g水的三個燒杯中，充分攪拌，對所得溶液的敘述正確的是_____ 。

A 若增加溶劑，可使丙溶液中未溶解的固體繼續(xù)溶解

B 若等速降溫，則甲比乙先達到飽和

C 若恒溫蒸發(fā)溶劑使甲、乙達到飽和，需蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量： 甲<乙

D 若降溫至20℃，則甲、乙、丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為： 丙甲=乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用過氧化氫溶液制取氧氣。某化學興趣小組同學用實驗室存放較長時間的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的H2O2溶液（如圖一 ），進行如下實驗：

（1）小亮從瓶中取出50mL溶液，稀釋成10%的H2O2溶液待用，理論上他需要加水_____mL。

（2）小麗同學用上述稀釋后的H2O2 ，溶液和圖二裝置，探究不同物質(zhì)對H2O2的催化效果是否相同。實驗中看到_____，說明MnO2對此反應(yīng)的催化效果比水泥好。請判斷該實驗設(shè)計是否合理并說明理由：_____。

（3）小杰同學用圖E裝置測定上述稀釋后的H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否為10% ，反應(yīng)前他在分液漏斗中加入50g稀釋后的H2O2溶液，在干燥管中加入足量無水氯化鈣用于吸水），并在廣口瓶中加入適量的MnO2粉末，共稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為564 .5g。打開分液漏斗活塞，使H2O2溶液全部流入瓶中，迅速關(guān)緊活塞，待反應(yīng)結(jié)束后，稱得裝置及其內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為562.9g。請計算：

①上述實驗過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_____。

②實驗測得過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。

③圖三中若無干燥管則測得的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將比實際值_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

④稀釋后的H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與10%不符合，其可能的原因是_____。

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