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【題目】用納米級的某種氧化物做催化劑，可使汽車尾氣中的 CO 和 NO 迅速反應轉化為兩種常見氣體，其中一種是空氣中含量最多的氣體。能正確表示該反應的化學方程式是 。

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】

在催化劑的作用下，汽車尾氣中的 CO 和 NO 迅速反應轉化為兩種常見氣體，其中一種是空氣中含量最多的氣體，該氣體是氮氣，根據元素種類不變，另一種生成物由碳元素和氧元素組成，應該是二氧化碳，因為一氧化碳有毒，不可能為一氧化碳。

A、，該反應沒有配平，不符合題意；

B、，該反應正確表示汽車尾氣中的 CO 和 NO轉化生成氮氣和二氧化碳，符合題意；

C、，該反應沒有注明反應條件，不符合題意；

D、，該反應不符合實驗事實，生成物沒有氮元素，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）下列兩個裝置中能大致測量空氣中氧氣（O2）體積分數的是裝置___________；在裝置 1 中，將乙中的紅磷（P）點燃后，迅速伸入集氣瓶中，可能觀察到的現象是______________________

（2）同學們又設計了如下圖所示的方案 1 和方案 2 來測定空氣中氧氣（O2）含量。

兩個方案中較優(yōu)秀的是方案 ____________，原因是________________；若方案 1 測定結果遠低于 1/5，則出現的問題可能是_____________________（任寫一條原因）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】北關中學的同學用含有二氧化碳和水蒸氣雜質的一氧化碳氣體還原并測定某鐵銹樣品中鐵元素的質量分數（已知鐵銹主要成分為氧化鐵，雜質中不含鐵元素）；實驗裝置如下圖所示。實驗前稱取5g的鐵銹樣品于丙裝置中，并精確稱量丁、戊、己裝置的質量。

提示；堿石灰既可吸收二氧化碳，也可吸收水。

根據上圖試回答：

（1）為防止對后續(xù)實驗結果造成影響甲裝置的作用是_____，其中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（2）如果將甲裝置和乙裝置位置的順序調換，會使最終測定結果_____（填“偏大”或“偏小”）。

（3）丙裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_______________，當丙裝置中的鐵銹被全部被還原后，測得丁裝置的質量增加了2.2g，戊裝置質量增加了1.1g，已裝置質量無變化則該樣品中鐵元素的質量分數為_____。

（4）從環(huán)保角度上述實驗裝置在缺陷，改進方法為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知，A、B、C、D四種物質之間存在以下轉化關系。其中C是單質，D是相對分子質量最小的氧化物。試回答

（1）寫出A、C三種物質的化學式：A___、C____。淺綠色溶液B中溶質的化學式_______。

（2）寫出C→D的化學方程式　_____________________　。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1為酸堿的化學性質知識網絡，A和B是兩種常見的化合物，其類別不同于圖表上出現的物質，圖中短線表示兩種物質在一定條件下可以發(fā)生化學反應，請據圖1回答。

（1）下列三種物質中能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的是_____（填字母序號）。

A Cu（OH）2 B 稀鹽酸 C CO2

（2）物質B屬于_____（填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”）。

（3）鐵與稀硫酸反應的化學方程式為_____。

（4）鎂和鹽酸反應過程的微觀示意圖（圖2），從微觀角度看，該反應有效相互作用的微粒是_____（寫微粒符號，下同），產生的新微粒是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質量守恒定律的發(fā)現對化學的發(fā)展作出了巨大貢獻．

(1)為驗證質量守恒定律，小華設計如圖1所示裝置進行實驗．

實驗時，先將裝有藥品的裝置放在天平上，添加砝碼，移動游碼至天平平衡(如圖1所示)，然后取下裝置，用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸，反應后再將裝置放置于天平上，觀察到_____，從而驗證了質量守恒定律．若將錐形瓶改為燒杯，則不能驗證質量守恒定律，原因是_____．

(2)某反應的微觀示意圖如圖2所示．

①X的化學式是_____．

②根據上述微觀示意圖，可得出化學反應遵循質量守恒定律的本質原因是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類文明進步與金屬材料發(fā)展關系十分密切，仔細審題分析后回答下列問題：

（1）實驗一：小明運用控制變量的研究方法進行了以下系列實驗按圖1所示以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是 __________．鋁與稀鹽酸剛接觸時反應緩慢，一段時間后劇烈，產生氣泡速率隨著加快，其原因可能是___________．

（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按圖2進行兩步實驗。

a．試管①中發(fā)生反應的化學方程式為 ___________，該反應的基本類型是_________________。

b．試管②中現象是 ___________；

（3）鐵是目前世界年產量最多的金屬。如圖3是實驗室演示煉鐵的實驗裝置圖，回答下列問題。

①寫出甲處玻璃管中反應的化學方程式：__________________________________。

②圖3實驗處理尾氣利用了一氧化碳的可燃性，與氧化鐵反應利用了一氧化碳的________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“愚人金”實為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利，下列關于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案，合理的是　　

比較硬度，硬度小的是“愚人金”

灼燒，表面變色的是“愚人金”

浸沒在稀硫酸中，表面有氣泡產生的是“愚人金”

浸沒在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質的是“愚人金”

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示的實驗回答問題。

（1）實驗一通入氧氣后，觀察到的現象是_____，說明燃燒需要的條件是_____。

（2）實驗二滴加酚酞溶液的目的是_____，反應的化學方程式為_____。

（3）燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳的性質有_____。

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