17.鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬,已經(jīng)成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源.
以下是專門對鎂的可燃性進(jìn)行的一系列探究.

【實驗用品】250mL集氣瓶、玻璃棒、燒杯、導(dǎo)管、橡皮塞、止水夾、電阻絲、膠皮銅質(zhì)導(dǎo)線、12V電源、一瓶二氧化碳?xì)怏w、鎂帶、酚酞溶液、細(xì)沙等.
【實驗操作】按圖連接好裝置,檢查裝置的氣密性,用250mL集氣瓶收集滿二氧化碳?xì)怏w,其內(nèi)加入少量干凈的細(xì)沙,接通12V電源.
【查閱資料】
①接通12V電源,可看到電阻絲紅熱;
②鎂帶在二氧化碳中能過劇烈燃燒,發(fā)出強(qiáng)光,生成白色固體,同時可清晰地看到鎂帶附近的集氣瓶內(nèi)壁附著一薄層黑色固體;
③MgO+H2O═Mg(OH)2,Mg(OH)2?Mg2++2OH-,OH-能使酚酞溶液變成紅色.
【實驗探究】
(1)接通電源一會,觀察到電阻絲紅熱,說明該實驗中電能轉(zhuǎn)化成熱能,鎂是一種較活潑的金屬,在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒,由此你對燃燒有什么新的認(rèn)識:燃燒不一定有氧氣參加等(寫一點).
(2)鎂帶在二氧化碳中燃燒,發(fā)生了置換(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng),氣反應(yīng)的方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C,集氣瓶底部鋪一層干凈的細(xì)沙的作用是防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底.
【實驗探究Ⅱ】鎂帶燃燒后冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到燒杯內(nèi)酚酞試液倒吸入集氣瓶內(nèi),一段時間后集氣瓶內(nèi)的酚酞溶液變成紅色,其理由是氧化鎂與水慢慢反應(yīng)生成了氫氧化鎂.

分析 由題目的信息可知:接通電源一會,觀察到電阻絲紅熱,說明該實驗中電能轉(zhuǎn)化成熱能,鎂是一種較活潑的金屬,在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒,由此你對燃燒有什么新的認(rèn)識:燃燒不一定有氧氣參加、二氧化碳也能支持鎂等金屬的燃燒等;鎂帶在二氧化碳中燃燒,生成了氧化鎂和碳,屬于置換反應(yīng);集氣瓶底部鋪一層干凈的細(xì)沙的作用是:防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底;鎂帶燃燒后冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到燒杯內(nèi):酚酞試液倒吸入集氣瓶內(nèi);一段時間后集氣瓶內(nèi)的酚酞溶液變成紅色,其理由是氧化鎂與水慢慢反應(yīng)生成了氫氧化鎂.

解答 解:(1)由題目的信息可知:接通電源一會,觀察到電阻絲紅熱,說明該實驗中電能轉(zhuǎn)化成熱能,鎂是一種較活潑的金屬,在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒,由此你對燃燒有什么新的認(rèn)識:燃燒不一定有氧氣參加、二氧化碳也能支持鎂等金屬的燃燒等;故答案為:熱能;燃燒不一定有氧氣參加等;
(2)鎂帶在二氧化碳中燃燒,生成了氧化鎂和碳,屬于置換反應(yīng);集氣瓶底部鋪一層干凈的細(xì)沙的作用是:防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底;故答案為:置換;2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C;防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底;
【實驗探究Ⅱ】鎂帶燃燒后冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到燒杯內(nèi):酚酞試液倒吸入集氣瓶內(nèi);一段時間后集氣瓶內(nèi)的酚酞溶液變成紅色,其理由是氧化鎂與水慢慢反應(yīng)生成了氫氧化鎂;故答案為:酚酞試液倒吸入集氣瓶內(nèi);紅;氧化鎂;氫氧化鎂;

點評 實驗探究題是近幾年中考的重點內(nèi)容之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過查閱資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握,本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.根據(jù)實驗操作所繪制的圖象中,正確的是( 。
A.
將一定質(zhì)量的氫氣和氧氣在密閉容器中反應(yīng),物質(zhì)總質(zhì)量與時間的變化關(guān)系
B.
將鋅粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系
C.
用一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體,固體中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時間的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A.
  點燃酒精燈
B.
  檢查裝置氣密性
C.
 量取一定量液體
D.
     液體取用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法不正確的是( 。
A.用研缽研碎膽礬是物理變化
B.銅絲做導(dǎo)線利用了銅的化學(xué)性質(zhì)
C.氮氣可用于磁懸浮列車、食品防腐等
D.稀有氣體可用于制造霓虹燈、閃關(guān)燈等電光源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.稀土是一種金屬資源
B.鋼的性能很優(yōu)良,所以鋼是很純的鐵
C.自然界所有金屬都以化合物的形式存在
D.沙漠地區(qū)的鐵制品比沿海地區(qū)腐蝕更快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和,下列方法錯誤的是( 。
A.加入硝酸鉀B.恒溫蒸發(fā)水分C.降低溫度D.升高溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng).
(2)點燃紅磷作煙幕彈:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng).
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應(yīng).
(4)硫磺在空氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃.若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.試推斷B、C、E、F各是什么物質(zhì)?
(1)BH2O2CO2FFe3O4
(2)寫出加熱暗紫色固體E的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式并在括號內(nèi)指出反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.只有氧氣才能支持燃燒嗎?某學(xué)習(xí)小組對這個問題進(jìn)行如下探究.
【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬,能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng).

【提出問題1】除氧氣外,是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒.
【實驗一】如圖,向盛有金屬鈉(Na)的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時,點燃酒精燈,同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成.
【得出結(jié)論】二氧化碳能(“能”或“不能”)支持某些物質(zhì)燃燒.
【反思評價】點燃酒精燈前,要先向玻璃管中通入二氧化碳,其目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止鈉與氧氣、水蒸氣反應(yīng).
【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么?
【猜想與假設(shè)】黑色顆?赡苁荂(用化學(xué)式填寫).
【實驗二】如圖,現(xiàn)象:黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水變渾濁.
【得出結(jié)論】實驗二證明:黑色顆粒的猜想是正確的.
【猜想與假設(shè)】某同學(xué)對白色固體的成分做出猜想:(Ⅰ)碳酸鈉   (Ⅱ)氫氧化鈉.你認(rèn)為猜想(Ⅱ)(填序號)一定是錯誤的,理由是反應(yīng)物中沒有氫元素.
【計算】在消毒劑高鐵酸鈉(化學(xué)式為Na2FeO4)中,
①鐵元素的化合價為+6;
②41.5克高鐵酸鈉與22g二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?

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同步練習(xí)冊答案