【題目】關(guān)于下列事實(shí)的解釋不正確的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL

分子之間有間隔

B

金剛石和石墨都由碳元素組成，物理性質(zhì)有較大差異

碳原子的排列不同

C

F 、Cl原子化學(xué)性質(zhì)相似

化學(xué)反應(yīng)中都易得到1個(gè)電子

D

不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液（硫酸銅溶液和氫氧化鈣按一比例混合）

鐵制容器能加速氫氧化鈣與空氣中二氧化碳的反應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題分析：A、10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL，說明分子之間有間隔，正確；B、金剛石和石墨都由碳元素組成，物理性質(zhì)有較大差異，原因是碳原子排列方式不同，正確；C、F 、Cl原子最外層電子數(shù)為7，容易得到電子，化學(xué)性質(zhì)相似，正確；D、不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液是因?yàn)殍F能和硫酸銅發(fā)生反應(yīng)，而損壞鐵質(zhì)容器，錯(cuò)誤。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置．

（1）在用上面的兩套裝置制取氣體前，我們首先要檢查裝置的 ；

（2）選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________；

（3）選用B裝置制取一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 （填字母），寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】尿素[CO(NH2)2]是含氮量較高的氮肥。工業(yè)上以CO2等物質(zhì)為原料合成尿素，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2 + 2X = CO(NH2)2 + H2O，其中X的化學(xué)式是

A．N2 B．NH3 C．N2H4 D．NO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(15分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用 和 混合制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。可選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)） ，可選用的收集裝置是（填序號(hào)） ，驗(yàn)證收集滿的方法是 。 （填“能”或“不能”）用E裝置收集二氧化碳，理由是 。

（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。該反應(yīng)中二氧化錳起 作用。可選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)） ，可選用的收集裝置是（填序號(hào)） 。用加熱固體氯酸鉀的方法也可制取氧氣，用此方法時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填序號(hào)） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年6月5日是“世界環(huán)境日”，中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列不屬于空氣污染物的是

A．氮?dú)?/span> B．一氧化碳 C．PM2.5 D．二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列日常生活和生產(chǎn)中常見的水，屬于純凈物的是

A． 礦泉水 B． 蒸餾水 C． 河水 D． 雨水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．工業(yè)廢水處理后可以循環(huán)使用

B．用明礬可以將硬水軟化

C．水的污染會(huì)引起土壤污染

D．水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組中的物質(zhì)，能在溶液中大量共存的是

A. KNO3 NaCl NaOH B. KOH Na2CO3 HCl

C. KNO3 NaOH FeCl3 D. AgNO3 BaCl2 HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的敘述正確的是

A．溶液中只有一種溶質(zhì)時(shí)，溶液為純凈物

B．溶液中各部分性質(zhì)相同

C．飽和溶液一定比不飽和溶液濃

D．硝酸銨固體溶于水形成溶液時(shí)僅發(fā)生擴(kuò)散吸熱的過程

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同步練習(xí)冊(cè)答案