【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗(yàn)CO2用飽和石灰水，吸收用濃NaOH溶液。

【實(shí)驗(yàn)探究】在體積相同盛滿(mǎn)CO2的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)你一起參與：

【現(xiàn)象結(jié)論】①甲裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)_________________；

②解釋通常用石灰水而不用NaOH溶液檢驗(yàn)CO2的原因_________________；

③乙裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(主要填與甲裝置相比氣球變化情況) _________________；

④吸收CO2較多的裝置是_________________。

【計(jì)算驗(yàn)證】另一位同學(xué)小李通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的質(zhì)量，Ca(OH)2大于NaOH。因此，他認(rèn)為通常吸收CO2應(yīng)該用飽和石灰水。   

【思考評(píng)價(jià)】⑤小李同學(xué)的結(jié)論是否正確?請(qǐng)你對(duì)小李同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)：__________

①CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O

②因?yàn)橥ǔO2和石灰水反應(yīng)有明顯現(xiàn)象，會(huì)生成白色沉淀碳酸鈣，石灰水變渾濁，而CO2和NaOH溶液反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象，所以通常用石灰水而不用NaOH溶液檢驗(yàn)

③乙裝置中氣球比甲裝置中氣球變得更大

④是乙裝置

⑤小李同學(xué)的結(jié)論不正確。雖然等質(zhì)量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的質(zhì)量，Ca(OH)2大于NaoH，但是NaOH易溶于水而Ca(OH)2的溶解度很小，實(shí)際上飽和石灰水中僅溶解了少量的Ca(OH)2，所以通常吸收CO2應(yīng)該用用濃NaOH溶液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)知道鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬，但每次做實(shí)驗(yàn)老師拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”。

【提出問(wèn)題】鎂條表面這層灰黑色的物質(zhì)是什么？

【做出猜想】小明認(rèn)為可能是MgO；小剛認(rèn)為可能是Mg2(OH)2CO3；小紅認(rèn)為可能是Mg(OH)2。小剛認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是_________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】小剛按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體。

【實(shí)驗(yàn)分析】實(shí)驗(yàn)后，小剛認(rèn)為小紅的猜測(cè)也是錯(cuò)誤的，其理由是_________________。

【查閱資料】Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3都可以加熱分解，產(chǎn)物均為氧化物。

【得出結(jié)論】鎂條表面灰黑色的物質(zhì)是Mg2(OH)2CO3，請(qǐng)你寫(xiě)出Mg2(OH)2CO3加熱分解的學(xué)方程式__________________________________。

【實(shí)踐應(yīng)用】欲用這種未經(jīng)打磨的鎂條與稀硫酸反應(yīng)制得純凈干燥的氫氣，需要將產(chǎn)生的氣體通過(guò)下圖所示的________裝置（填序號(hào)），裝置中所加試劑分別是________。

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