15．下列廣告語中，你認為不科學的是（　　）
A．食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大
B．使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒
C．某口服液含有豐富的氮、鋅、鐵等微量元素
D．經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗合格的礦泉水中含少量對人人體有益的礦物質(zhì)，是一種健康飲料

分析 A．根據(jù)化學元素與人體的健康關(guān)系解答；
B．根據(jù)氟的生理作用和缺乏癥判斷．
C．根據(jù)人體內(nèi)的常量元素和微量元素判斷；
D．根據(jù)礦物質(zhì)或無機的生理功能判斷．

解答 解：A．食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大，正確；
B．氟可以預(yù)防齲齒，但攝入過多會得氟骨病和氟斑牙，所以正確；
C．氮在人體內(nèi)屬于常量元素，不是微量元素；說法錯誤；
D．礦物質(zhì)主要是指無機鹽，含有人體必不可少的營養(yǎng)元素，經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗合格的礦泉水中含少量對人體有益的礦物質(zhì)，是一種健康飲料，所以正確．
故選C．

點評 本題考查了化學與人體健康的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．寫出下列反應(yīng)的文字表達式，能指出基本反應(yīng)類型的請指出：
（1）加熱高錳酸鉀固體制氧氣：
（2）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣；
（3）電解水：
（4）鐵在氧氣中燃燒：
（5）將鐵釘放入稀硫酸銅溶液中的反應(yīng)：

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$．下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（　�。�
①甲同學使用的紅磷可能量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出．
A．只有①③B．只有②④C．只有①②③D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．現(xiàn)有H、Cl、O、Na四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式各一個：
（1）廚房清潔劑中含有的堿NaOH
（2）由兩種元素組成的一種鹽NaCl．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是（　�。�
①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡  ②溶液由無色變成淺綠色 ③鐵釘質(zhì)量減輕  ④液體質(zhì)量減輕．
A．②③B．①②③C．①②④D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向，它要求從根本上消除污染，是一門徹底阻止污染物
產(chǎn)生的科學．它包括“原料的綠色化”“化學反應(yīng)的綠色化”“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容，其中“化學反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)化期望的產(chǎn)品中．下列符合“化學反應(yīng)的綠色化”的是（　�。�
A．鋅粒跟稀硫酸反應(yīng)制取氫氣B．NH3+CO2+H2O═NH4HCO3
C．實驗室制取二氧化碳D．電解氯化鎂制取金屬鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．4歲的小英耳朵有點痛，需要服用撲熱息痛糖漿或滴劑（糖漿與滴劑作用相同），而家里只有撲熱息痛滴劑．對于一個4歲的兒童來說，服用糖漿的安全用量為 6mL（見下表）．則服用（　　）毫升的滴劑等于服用了6mL的糖漿．
名稱：撲熱息痛滴劑
每0.5mL滴劑含撲熱息痛250mg
安全用量：
1～6歲       0.3mL
7～12歲      0.6 mL
13～24歲     0.9 mL
每天最多不超過用量的3倍
名稱：撲熱息痛糖漿
每5mL糖漿含撲熱息痛125mg
安全用量：
2～4歲     6mL
5～6歲     8 mL
7～8歲     10 mL
每天最多不超過用量的3倍
A．0.3mLB．0.6mLC．0.9mLD．1.2mL

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．人類生活離不開金屬．
（1）鐵是生活中常用的金屬．如圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱．
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與水、氧氣等物質(zhì)共同作用才會生銹．
②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加速鐵粉生銹，更快地放出熱量．
（2）應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質(zhì)．
已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．
A．Fe 和CuSO4 溶液      B．Mg和MnSO4 溶液   C．Mn和FeSO4 溶液
①寫出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序Mg Mn Fe Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．正確操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）點燃可燃性氣體時，都要先檢驗氣體的純度；
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量的水或鋪一層細沙；
（4）用量筒量取液體時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是保持水平（填“俯視”、“仰視”或“保持水平”） 
（5）給試管中液體加熱時，將試管傾斜成45°角，其原因是為了增加受熱的面積；不可采用試管垂直加熱，原因是會造成受熱不均勻，可能炸裂試管；采用外焰加熱的原因外焰溫度最高；
（6）向試管中加粉末狀固體時，用長柄藥匙或紙槽伸入試管底部，原避免粘在試管壁上，從而便于集中加熱；
（7）試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，原因為了不使液體噴出傷人．

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