19．現(xiàn)有鹽酸、氯化鈉、氯化鋇、氫氧化鈉四瓶無色溶液，用一種試劑一次性就能鑒別開的試劑是（　�。�
A．硫酸鋇B．碳酸鋇C．碳酸銨D．硝酸銀

分析 將四種溶液一次性鑒別出來的試劑必須能與四種溶液發(fā)生反應(yīng)，出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

解答 解：A、硫酸鋇不能和四種物質(zhì)反應(yīng)，都沒有現(xiàn)象，不能鑒別；
B、碳酸鋇只能和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，而和其它物質(zhì)混合無現(xiàn)象，不能鑒別；
C、碳酸銨和鹽酸混合產(chǎn)生氣體，和氯化鋇混合產(chǎn)生沉淀，和氫氧化鈉混合產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，和氯化鈉混合無現(xiàn)象，可以鑒別；
D、硝酸銀和鹽酸、氯化鈉、氯化鋇、氫氧化鈉混合都會(huì)產(chǎn)生沉淀，現(xiàn)象相同，不能鑒別；
故選項(xiàng)為：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2015年3月28日是本年度的“地球一小時(shí)”（Earth Hour）活動(dòng)日，為響應(yīng)全球應(yīng)對(duì)氣候變化主題，今年“地球一小時(shí)”在中國將繼續(xù)聚焦當(dāng)前最急迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題--霧霾，發(fā)出“能見蔚藍(lán)”的倡議．下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．汽車限購限行B．采用焚燒的方法處理農(nóng)作物的秸稈
C．廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源D．禁止燃放煙花炮竹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．鐵及其化合物在生活中有重要的作用．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在盛有氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵．將生銹的鐵釘放入鹽酸中，充分反應(yīng)后有鐵剩余，寫出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，溶液中的金屬陽離子是Fe2+（用符號(hào)表示）；
（3）用化學(xué)方程式表示高爐煉鐵中，焦炭的作用是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（4 ）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余，下列說法正確的是A（填字母序號(hào)）．
A、剩余固體肯定含有銀
B、剩余固體肯定含有銀和銅
C、反應(yīng)后的溶液中一定有硝酸亞鐵和硝酸銅
D、反應(yīng)后的溶液中一定有硝酸銀和硝酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）人體胃液中含有的酸是HCl．（2）最理想的高能燃料H2．
（3）生鐵的主要成分是Fe．（4）用于生產(chǎn)洗滌劑的純堿Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物品與所用材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A．塑料、合成纖維、合成橡膠都屬于有機(jī)合成材料
B．滌綸、腈綸、棉花等都屬于合成纖維
C．黃銅、不銹鋼等合金都屬于金屬材料
D．洗滌劑具有乳化功能，可以去除餐桌上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．2013年6月3日吉林某鎮(zhèn)禽類加工廠，由于失火引起冷凍用液氨泄露，并發(fā)生爆炸，致使121名員工死亡的特大事故．已知用于冷凍的氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，有毒．當(dāng)空氣中濃度達(dá)到16%-25%時(shí)遇明火會(huì)與氧氣反應(yīng)發(fā)生爆炸，生成水和氮?dú)猓趯?shí)驗(yàn)室中通常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣，同時(shí)生產(chǎn)氯化鈣和水．試回答下列問題：

（1）用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑，由此得到的啟示：銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)不能混合使用，否則會(huì)降低肥效．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選擇上圖中的B裝置（填字母符號(hào)），用G裝置收集氨氣時(shí)氨氣從a端進(jìn)氣（填“a”或“b”）．
（3）寫出氨氣在空氣中爆炸的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，反應(yīng)基本類型置換反應(yīng)，若氨氣泄露應(yīng)采取的逃生方法是用濕毛巾（或衣物）捂住口鼻，立即逆風(fēng)逃生．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用C裝置制取氫氣，該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．硫化鎘（CdS）是“紋身彩貼”的主要成分，可經(jīng)皮膚進(jìn)入人體內(nèi)，影響人體的身體健康．已知硫化鎘中（S）元素的化合價(jià)為-2價(jià)．則鎘（Cd）元素化合價(jià)為（　　）
A．+2價(jià)B．-2價(jià)C．-1價(jià)D．+1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．一包黑色粉末可能由氧化銅、炭粉中的一種或兩種組成為探究其組成，某化學(xué)興趣小組的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究．
學(xué)生掌握的知識(shí)：
碳粉具有可燃性：在氧氣中完全燃燒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，生成物的檢驗(yàn)方法是在火焰上方倒扣一個(gè)冷而干燥的燒杯，一會(huì)迅速正方，倒入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳．
碳粉具有還原性：能與氧化銅反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
學(xué)生查找的資料：碳與氧化銅都不溶于水，但氧化銅能溶于酸溶液，與鹽酸反應(yīng)生成藍(lán)色氯化銅溶液和水．
[提出假設(shè)]①黑色粉末可能是氧化銅②黑色粉末可能是木炭粉③黑色粉末可能是氧化銅和木炭粉的混合物．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
同學(xué)甲：將干燥的CO與A中的黑色粉末反應(yīng)，并檢驗(yàn)其產(chǎn)物．在給黑色固體加熱前，應(yīng)先通入CO，目的是把裝置中的空氣排出．裝置中的氣球起防止污染環(huán)境作用．若黑色粉末變紅色，同學(xué)甲推斷黑色粉末一定含有氧化銅，可能含有碳粉．
同學(xué)乙：關(guān)閉彈簧夾X，給排盡空氣后的盛有黑色粉末的硬質(zhì)玻璃管加熱．一段時(shí)間后，若黑色粉末不變色，澄清石灰水也不變渾濁，請(qǐng)你幫助同學(xué)乙推斷黑色粉末可以是木炭粉，也可以是氧化銅．
同學(xué)丙：取少量粉末于試管中，再加入過量鹽酸試劑，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液呈藍(lán)色．同學(xué)丙推斷黑色粉末一定只含有氧化銅．該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式是CuO+2HCl═CuCl2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在托盤天平兩盤上有足量且等量的稀鹽酸的燒杯，天平平衡．向左盤燒杯中加入8克氧化鎂，此時(shí)，向右盤燒杯中加入的下列物質(zhì)中不能滿足天平平衡的是（　�。�
A．16.8克碳酸鎂B．11克生石灰C．9克鋁D．8克銅

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