【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：

（1）4個(gè)二氧化碳分子_____。

（2）金屬鐵_____。

（3）4個(gè)硫酸根離子____。

（4）由60碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子_____。

（5）3個(gè)銅原子_____。

（6）氮元素_____。

（7）三氧化二鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)_____。

（8）由Fe3+和OH﹣構(gòu)成的氫氧化鐵______。

【答案】4CO2 Fe 4SO42- C60 3Cu N Fe（OH）3

【解析】

（1）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以4個(gè)二氧化碳分子可表示為4CO2；

（2）金屬鐵的化學(xué)式就是其元素符號(hào)，其化學(xué)式為：Fe；

（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個(gè)硫酸根離子可表示為：4SO42﹣；

（4）表示分子中的原子個(gè)數(shù)的數(shù)字標(biāo)在元素符號(hào)的右下角，故由60碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子可表示為：C60；

（5）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個(gè)銅原子，就可表示為：3Cu；

（6）氮元素的元素符號(hào)為：N；

（7）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以三氧化二鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)，故可表示為：；

（8）由1個(gè)Fe3+和3個(gè)OH﹣構(gòu)成的氫氧化鐵可表示為：Fe（OH）3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科技節(jié)活動(dòng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span>_____________色，該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是___________（填字母）。

A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B．氨分子有一定質(zhì)量 C．濃氨水具有揮發(fā)性

（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為___________。

（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件之一是需要氧氣參與，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________。

（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到用石蕊染成紫色的紙花變?yōu)榧t色，紙花變紅的原因是：_____________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“2”的含義解釋中，正確的是（　　）

A.H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫元素

B.2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子

C.Zn2+中的“2+”表示帶有2個(gè)單位的正電子的鋅原子

D.中化學(xué)式上方的“2”表示硫的化合價(jià)為2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是（ ）

A. 滅火方法的目的模型 B. 原子模型結(jié)構(gòu)

C. 物質(zhì)分類模型 D. 空氣組成模型

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→_____（填字母序號(hào)）。

（4）檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（6）二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理，二氧化硫的密度比空氣大，且會(huì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，用圖2甲乙裝置收集并處理尾氣的連接順序?yàn)椋?/span>_____（填字母），乙裝置中漏斗的作用為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A

B

C

D

目的

檢驗(yàn)碳酸鹽

配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的NaCl溶液

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

驗(yàn)證與氧氣接觸是燃燒的條件之一

實(shí)驗(yàn)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在催化劑作用下，二氧化碳能高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)，相關(guān)反應(yīng)如下圖所示，其中“”、“ ”、“ ”表示不同的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該反應(yīng)的四種物質(zhì)中有兩種氧化物

B. 該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)改變

C. 該反應(yīng)的催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不改變

D. 參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為1∶16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　�。�

A.測(cè)溶液酸堿度B.稀釋濃硫酸

C.溶解氯化鈉固體D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】荔枝味甘、性溫?zé)�，其果�?shí)含有糖類、維生素、蛋白質(zhì)和鉀、鐵等營(yíng)養(yǎng)成分。

（1）荔枝果實(shí)中含有豐富的維生素C（C6H8O6），可增強(qiáng)人體免疫功能。維生素C是由_______種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為_____________。

（2）荔枝中鉀、鐵指的是___________（填“原子”、“分子”或“元素”）。

（3）荔枝開(kāi)花時(shí)，蜜蜂會(huì)循著花香飛來(lái)采蜜。由此最能說(shuō)明分子具有的基本性質(zhì)是：______。

（4）食用荔枝前后適當(dāng)喝點(diǎn)涼茶、淡鹽水等，既能防止虛火，還具有醒脾消滯的功效。現(xiàn)僅用氯化鈉固體加水來(lái)配制1%的淡鹽水200 g，需要水的質(zhì)量為________g。

（5）在荔枝樹(shù)干的基部涂刷含有硫黃粉等的石灰漿，可以保護(hù)樹(shù)木。請(qǐng)寫(xiě)出石灰漿在空氣中變干硬的反應(yīng)化學(xué)方程式：__________。

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