鑒別H2、O2、CO2三瓶氣體，可選用的方法是（　�。�
A、加入紫色石蕊試液
B、聞氣體的味道
C、將燃著的木條伸入瓶中
D、加入澄清的石灰水
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：鑒別H2、O2、CO2三瓶氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的．
解答：解：A、二氧化碳能與紫色石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，氫氣、氧氣不能；用紫色石蕊試液只能鑒別出二氧化碳，無(wú)法鑒別氫氣、氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體均沒有氣味，用聞氣體氣味的方法無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若氣體能燃燒，則是氫氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確．
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無(wú)法鑒別氫氣、氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各有關(guān)的敘述，反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）
A、加油站內(nèi)嚴(yán)禁煙火，嚴(yán)禁接打手機(jī)
B、相同條件下，鐵的密度比鎂的密度大
C、在潮濕的空氣中鐵易生銹
D、綠色的堿式碳酸銅受熱變成黑色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C、木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體
D、紅磷在空氣中燃燒放出大量的白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖圖示實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A、
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
B、
蓋滅酒精燈
C、
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
D、
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

超導(dǎo)材料為具有零電阻及反磁性的物質(zhì)，以Y2O3、BaCO3和CuO為原料經(jīng)硬磨燒結(jié)可合成一種高溫超導(dǎo)物質(zhì)Y2Ba4Cu6Ox，假設(shè)在研磨燒結(jié)過程中各元素的化合價(jià)無(wú)變化，則x的值為（　　）
A、12B、16C、15D、13

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是
 
，若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的澄清的石灰水，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象時(shí)，證明有二氧化碳產(chǎn)生，此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若要制取氫氣，可以使用C或E裝置收集，能用E裝置收集的原因是
 
；若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一些規(guī)律性或規(guī)則性的知識(shí)，例如
（1）實(shí)驗(yàn)室制氣體裝置使用前都要檢驗(yàn)氣密性．
（2）向試管內(nèi)傾倒試劑時(shí)，試劑瓶上的
 
應(yīng)握在手心．我還能總結(jié)或發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有，如（3）
 
；（4）
 
…

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）生鐵和鋼的性質(zhì)不同是由于
 
不同．
（2）鎖芯因生銹轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活，可向其中加
 
使其潤(rùn)滑而轉(zhuǎn)動(dòng)靈活．
（3）用洗滌劑洗去餐具上的油污，說明洗滌劑
 
．
（4）銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
  b
 
  c
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
 
，其中二氧化錳起
 
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案