【題目】對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是
A. 八月桂花香飄四溢——分子在不停的運動
B. CO有毒而CO2無毒——兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C. 金剛石和石墨的性質(zhì)不同——碳原子的排列方式不同
D. 溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮——原子的體積受熱變大
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用燃燒的方法測定有機物的組成.現(xiàn)取3.2g某有機物在足量氧氣中充分燃燒,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則該有機物中( )
A.一定含有C,H兩種元素,可能含有O元素
B.一定含有C,H,O三種元素
C.只含有C,H兩種元素,不含有O元素
D.C,H兩種元素質(zhì)量比為11:9
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅礦(主要成分 CuFeS2)經(jīng)初步處理后,所得溶液中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及 H2SO4 . 某同學(xué)通過廢鐵屑與所得溶液反應(yīng),制取還原鐵粉并回收銅. 主要步驟如圖所示:
(1)Fe2(SO4)3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:x Fe2(SO4)3+y Fe═z FeSO4 , 其中 x、y、z 為化學(xué)計量數(shù),z 的值為 .
(2)操作Ⅰ的名稱是 , 此操作中起到引流作用的儀器是 .
(3)步驟Ⅰ中,生成銅的化學(xué)方程式: .
(4)步驟Ⅰ中,廢鐵屑含有少量鐵銹,對產(chǎn)物的成分沒有影響,原因是 .
(5)步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析,該試劑可以是(填化學(xué)式).
(6)隔絕空氣進行“焙燒”,鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑是FeCO3 FeO Fe, 實際作還原劑的是 CO. 寫出“焙燒”過程中各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①FeCO3 FeO+CO2↑
②.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以化合價為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖.如圖為鐵的價類圖,例如E點可表示為+2價的亞鐵鹽,請回答:
(1)A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是 .
(2)請寫出B點表示的物質(zhì)化學(xué)式 .
(3)已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)的是( )
A.氫氣+氧氣 水
B.氧化汞 汞+氧氣
C.石蠟+氧氣 水+二氧化碳
D.氧化鈣+水 氫氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用右圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(1)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用。
(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是 , 同時水進入廣口瓶,水的體積約占廣口瓶容積的。
(3)如果實驗步驟是:①先用夾子夾緊橡皮管;②點燃燃燒匙內(nèi)的固體物質(zhì);③將燃燒匙插入廣口瓶,并塞緊橡皮塞;④燃燒完畢后,打開橡皮管上的夾子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)低于21%。問:這可能是由哪幾種原因引起的?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在甲、乙、丙三只集氣瓶中,分別盛有氧氣、氮氣、空氣中的一種,某同學(xué)知道具體情況,他用燃著的木條分別插入瓶中,甲、乙、丙三只集氣瓶依次觀察到的現(xiàn)象是:火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火焰更明亮.則甲、乙、丙三只集氣瓶中所盛氣體依次是_______、______、______。
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