下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，你認(rèn)為不能實現(xiàn)的是（　　）
A、鐵礦石煉成鐵B、石墨變成金剛石C、用水制取氫氣D、水變成燃油
分析：A、根據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳考慮；B、石墨是由碳元素組成，金剛石也是由碳元素組成考慮；C、根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣考慮；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮．
解答：解：A、一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，氧化鐵是赤鐵礦的主要成分，所以鐵礦石煉成鐵是能實現(xiàn)的，故A錯；
B、石墨是由碳元素組成，金剛石也是由碳元素組成，在一定條件下石墨可以變成金剛石，故B錯；
C、水電解生成氫氣和氧氣，所以用水能制取氫氣，故C錯；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：在化學(xué)變化中，組成各物質(zhì)的元素的種類不變，水中不含碳元素，而燃油中含碳元素，所以不能實現(xiàn)，故D正確．
故選：D．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道化學(xué)反應(yīng)前后各元素種類不變，由一種物質(zhì)制取另一種物質(zhì)時，反應(yīng)物中必須包含著生成物中元素種類．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

9、下列廣告用語中，你認(rèn)為不科學(xué)的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）圖1中，儀器b　的名稱是
分液漏斗
分液漏斗
．
（2）實驗室用高錳酸鉀來裝置制氧氣時，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為
A
A
（填序號），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
，若用E裝置收集氧氣，當(dāng)實驗結(jié)束時實驗結(jié)束時，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進入導(dǎo)管之前，可采取的補救措施有：①
迅速將導(dǎo)管移出水面
迅速將導(dǎo)管移出水面
 ②
迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下
迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下
．反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣 （假定已完全反應(yīng)，錳酸鉀易溶于水） 作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
BCDA
BCDA
（填寫序號）．
A．烘干       B．溶解      C．過濾       D．洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是
C
C
（填序號）．
A．酒精燈     B．燒杯      C．玻璃棒     D．漏斗
（3）小王同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為F裝置可以代替E裝置，那么小王在使用F裝置時，操作過程中應(yīng)先
充滿水
充滿水
，然后將產(chǎn)生的氣體從
d
d
端 （ 填c或d ） 通入．
（4）圖2 也可用于實驗室制備二氧化碳的裝置圖．
在沒有現(xiàn)成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下，請你選用圖3中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置，應(yīng)選用合理的儀器是
ACDE
ACDE
．
（5）在查閱資料時，某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題．
【分析與探究】探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認(rèn)為不正確的是
D
D
．
A．過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同   B．催化劑的質(zhì)量一定相同
C．反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同       D．反應(yīng)容器的容積一定相同
【實驗驗證】研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間．
                      濃度
               時間（min）
條件		 30% 15% 5%
加入ag 0.2 0.8 2.0
加入ag 7.0 9.0 16.0
【實驗結(jié)論】從上表中能得出哪些結(jié)論？（寫出一點即可）
相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好
相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)實驗室的開放日，老師安排興趣小組的同學(xué)們作如下的實驗研究：
（1）第一小組的同學(xué)將失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液（分別為NaCl和Na2CO3）區(qū)分開來，為了區(qū)別無色溶液，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列物質(zhì)進行實驗．你認(rèn)為其中合理的試劑是
甲、丙
甲、丙
（填寫序號）
甲：稀鹽酸   乙：硝酸銀   丙：澄清石灰水   �。核{色石蕊試紙
（2）第二小組的同學(xué)為除去NaCl溶液中的少量 Na2CO3，設(shè)計了如下實驗：

①寫出沉淀A的化學(xué)式
CaCO3
CaCO3
；
②甲同學(xué)認(rèn)為：蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、蒸發(fā)皿、酒精燈和
玻璃棒
玻璃棒
；
③乙同學(xué)認(rèn)為：加入過量CaCl2溶液不妥，其原因為
加入過量的氯化鈣溶液會使氯化鈉溶液中混有氯化鈣溶液不純
加入過量的氯化鈣溶液會使氯化鈉溶液中混有氯化鈣溶液不純
．
（3）第三小組同學(xué)了解到“三酸兩堿”是重要的化工原料．實驗室桌面上的五個試劑瓶內(nèi)（如下圖）分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”．

某同學(xué)沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸．他的做法是：①直接觀察試劑瓶顏色，棕色試劑瓶E內(nèi)的是
濃硝酸
濃硝酸
（填名稱）；
②分別打開C、D瓶的瓶塞，觀察到
C瓶的瓶口冒白霧
C瓶的瓶口冒白霧
，說明C瓶內(nèi)的是濃鹽酸，D瓶內(nèi)的是濃硫酸．
（4）第四小組同學(xué)稱取市售的純堿樣品12g加入適量水，再加入適量CaCl2溶液（所含雜質(zhì)均可溶于水，且不參加反應(yīng)），攪拌、過濾、洗滌、干燥后稱得固體質(zhì)量為10.0g：①求該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；②若加入水和CaCl2溶液總質(zhì)量為100g，則生成物溶液中溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
[計算過程]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，你認(rèn)為不能實現(xiàn)的是(　　)。

A．鐵礦石煉成鐵     B．石墨變成金剛石

C．用水制取氫氣     D．水變成燃油

　　

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