A、B、C、D、E這五種化合物在日常生活中都有極為重要的作用.通常狀況下,A、B 為液態(tài),C、D、E為固態(tài).A 是生命之源,B 是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料,人體生命活動(dòng)所需能量主要來源于 C 物質(zhì),C 遇碘變藍(lán)色;D與 A 反應(yīng)后生成E和放出大量的熱.請(qǐng)回答:
(1)B的俗名是
 
、B的燃燒化學(xué)方程式是
 
、
(2)C的名稱是
 
、C是
 
(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)
(3)D的俗名是
 
、D和A反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).E的俗名是
 
、用途是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)A、B、C、D、E這五種化合物在日常生活中都有極為重要的作用,通常狀況下,A、B 為液態(tài),C、D、E為固態(tài),B是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料,所以B是酒精,A是生命之源,猜想A是水,人體生命活動(dòng)所需能量主要來源于C物質(zhì),C遇碘變藍(lán)色,所以C是淀粉,D與水反應(yīng)后生成E,放出大量的熱,結(jié)合與水反應(yīng)放出熱量的反應(yīng)可知,D是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:A、B、C、D、E這五種化合物在日常生活中都有極為重要的作用,通常狀況下,A、B 為液態(tài),C、D、E為固態(tài),B是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料,所以B是酒精,A是生命之源,猜想A是水,人體生命活動(dòng)所需能量主要來源于C物質(zhì),C遇碘變藍(lán)色,所以C是淀粉,D與水反應(yīng)后生成E,放出大量的熱,結(jié)合與水反應(yīng)放出熱量的反應(yīng)可知,D是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,經(jīng)過驗(yàn)證推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理.
(1)通過上面的推導(dǎo)可知B是乙醇,俗稱酒精,乙醇和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O;
(2)通過上面的推導(dǎo)可知C是淀粉,淀粉是由碳、氫、氧三種元素組成的,滿足有機(jī)物的定義,所以淀粉屬于有機(jī)物;
(3)通過推導(dǎo)可知D是氧化鈣,俗稱生石灰,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出大量的熱,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng),氫氧化鈣俗稱熟石灰,可以和酸發(fā)生中和反應(yīng),可以用于改良酸性土壤.
故答案為:(1)酒精,C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O;
(2)淀粉,有機(jī)物;
(3)生石灰,CaO+H2O=Ca(OH)2,化合,熟石灰,改良酸性土壤.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廈門的茶文化享譽(yù)海內(nèi)外.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列說法不正確的是( 。
A、單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B、單寧酸屬于有機(jī)物
C、一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子
D、單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38:26:23

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯氣是自來水廠常用的消毒劑,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)它的性質(zhì)很感興趣,查閱下列有關(guān)資料并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究:
【資料1】:氯氣的某些化學(xué)性質(zhì)與氧氣相似.
【猜想一】:氯氣有助燃性
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】:點(diǎn)燃,把燃著的氫氣放入裝滿氯氣的集氣瓶中,氫氣能繼續(xù)燃燒,生成一種有刺激性氣味的無(wú)色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.由此可知【猜想一】
 
(填“成立”或“不成立”)
【資料2】:氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO.其中次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為
 

【猜想二】:氯氣可用于消毒是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成的鹽酸,還是次氯酸(HClO)能消毒?
【資料3】:某些物質(zhì)能用于殺菌消毒是因?yàn)槟芊纸獬鲅鯕猓?br />某同學(xué)據(jù)已有知識(shí)和閱讀【資料3】后能夠確定消毒的物質(zhì)肯定不是
 

【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】:他將氯氣通入裝有適量水的試管中充分反應(yīng)后,把試管放在陽(yáng)光下照射,將帶火星的木條伸入試管中時(shí),發(fā)現(xiàn)木條能復(fù)燃.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:氯氣與水反應(yīng)生成的
 
有殺菌消毒的作用
【拓展應(yīng)用】;次氯酸在水溶液中能離解為H+和ClO-,請(qǐng)問次氯酸能否與燒堿溶液發(fā)生中和反應(yīng)?若能則寫出相關(guān)的化學(xué)方程式
 
(若不能則可不寫化學(xué)方程式.)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水曬鹽得到的氯化鈉為原料,制得純堿碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),氯化鈉的溶解度
 
碳酸鈉的溶解度.
(填“大于”“小于”“等于”之一).)
(2)我國(guó)某些鹽湖出產(chǎn)天然堿(主要成分是純堿,并含有少量氯化鈉雜質(zhì)).在實(shí)驗(yàn)室里,從天然堿中分離出較純凈的純堿晶體應(yīng)采用
 
的方法.
(3)在實(shí)驗(yàn)室中,若要測(cè)定鹽湖水的酸堿性強(qiáng)弱,可以使用
 
測(cè)定.
(4)氯化鈉通常采取海水曬鹽的方法獲得,其原因是
 

(5)在侯氏制堿法中碳酸鈉是由碳酸氫鈉加熱分解得到的,試寫出你所了解的碳酸氫鈉在生活中的一項(xiàng)用途:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)探究是奇妙的過程,請(qǐng)你一起參與并填寫下列空白.
【提出問題】小森同學(xué)在滴加FeCl3溶液時(shí),不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”(過氧化氫)的試劑瓶中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.小森聯(lián)想到用二氧化錳可作為過氧化氫的催化劑,他想FeCl3溶液能否也可以作為過氧化氫分解的催化劑呢?于是他做了以下探究.
【猜想與假設(shè)】FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加入5mL 15%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管

 

FeCl3溶液可以催化分解H2O2
【討論與反思】
已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒,小森同學(xué)又做了三種猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的CI-
你認(rèn)為最不可能的是哪一種猜想,
 
.小森同學(xué)認(rèn)為,要驗(yàn)證猜想,至少還需要做
 
個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)人劇烈運(yùn)動(dòng)血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸(C3H6O3),使人的肌肉酸痛,經(jīng)過一段時(shí)間的放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成了二氧化碳和水,酸痛感消失,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)我國(guó)西漢時(shí)期就開始冶煉銅,方法是先用硫酸與氧化銅作用,再用鐵置換出銅,稱為“濕法煉銅”,寫出上述兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,
 

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期使用我國(guó)鐵鍋炒菜做飯,可有效減少缺鐵性貧血,原因是
 
;有經(jīng)驗(yàn)的廚師在煮某些菜時(shí)還加入適量的食用醋(含醋酸),效果會(huì)更好,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Cu、H、O、S四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)將其化學(xué)式填入空格中.
(1)最常用的溶劑是
 
 
(2)藍(lán)色不溶于水的固體是
 

(3)常見的酸是
 
 
(4)用于配制波爾多液的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)30℃時(shí)向兩個(gè)都盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B 兩種物質(zhì)至不能溶解為止,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 
溶液(填“A”或“B””).
(2)將10℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃,析出固體的質(zhì)量大小是A
 
 B(填“>”,“<”,“=”或“無(wú)法判斷”).
(3)將30℃A、B、C飽和溶液降溫至10℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是
 

(4)A物質(zhì)的飽和溶液中含有少量B物質(zhì),通過
 
方法可以提純其中的A物質(zhì).
(5)將10℃時(shí)B物質(zhì)的100g溶液恒溫蒸發(fā)10g水,析出B物質(zhì)的質(zhì)量為
 
g,剩下的溶液中B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三種氣體.都能污染空氣,國(guó)家環(huán)保法規(guī)嚴(yán)格禁止把這類氣體大量排人大氣.已知A不溶水,遇空氣變成紅棕色;B能使品紅褪色,是形成酸雨的主要污染物;C是一種單質(zhì),其水溶液具有漂白作用.則A、B、C分別是(  )
A、N02、CO2、Cl2
B、NO、SO2、Cl2
C、CO、SO2、HCl
D、NH3、SO2、HClO

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同步練習(xí)冊(cè)答案