A. | 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體 | |
B. | 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 | |
C. | 等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)反應(yīng) | |
D. | 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng) |
分析 A、根據(jù)CaCl2溶液不與CO2氣體反應(yīng)分析;
B、根據(jù)向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸時(shí)溶液pH的變化分析;
C、根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)分析;
D、根據(jù)CaCO3與稀鹽酸的反應(yīng)分析.
解答 解:A、CaCl2溶液與CO2氣體不能反應(yīng)生成沉淀,故A錯(cuò)誤;
B、向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸,溶液pH的逐漸變小,故B正確;
C、等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)反應(yīng),鎂反應(yīng)的速率快,生成的氫氣多,故C正確;
D、等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng),粉末狀反應(yīng)的快,但生成的二氧化碳?xì)怏w一樣多,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評 本題是化學(xué)反應(yīng)中定量關(guān)系和圖象相結(jié)合的題型,題目難度較大.要準(zhǔn)確解答此類題,關(guān)鍵要對化學(xué)反應(yīng)知識(shí)熟練,并能結(jié)合圖象的數(shù)學(xué)意義,綜合考慮,可快速解答.圖象的意義要抓住三點(diǎn):①抓圖象的起點(diǎn),②抓圖象的終點(diǎn),③抓圖象的變化過程.具體可結(jié)合解答領(lǐng)會(huì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 21.6% | B. | 12.25% | C. | 22.5% | D. | 10.8% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
此氣體可能是氧氣 |
小娜的猜想 | 金屬與鹽溶液發(fā)生的置換反應(yīng); |
我的猜想1 | |
我的猜想2 | |
我的猜想3 | |
我的猜想4 | |
… |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 滴加CuSO4 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 第1-6滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液 |
② | 第7-9滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方法與操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
③ | 將少許Cu(OH)2粉末加到5ml蒸餾水中,充分振蕩 | 沉淀不消失 | 猜想一錯(cuò)誤 |
④ | 將少許Cu(OH)2粉末加到NaOH濃溶液中,充分振蕩 | 沉淀消失,溶液變成亮藍(lán)色 | 猜想二正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該原子的最外層電子能量比最內(nèi)層電子能量大 | |
B. | 該原子在化學(xué)變化中容易失去電子 | |
C. | 該元素屬于金屬元素 | |
D. | 該原子的質(zhì)量由其原子的質(zhì)子和電子決定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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