某石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),將12.0g石灰石樣品放入燒杯中,再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù)
第1次
第2次
第3次
第4次
加入稀鹽酸質(zhì)量 /g
25
25
25
25
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量 /g
m
58.4
82.6
107.6
 
求:(1)生成二氧化碳的總質(zhì)量是  g。
(2)第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量是  g。
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

⑴4.4g    ⑵35.2g   ⑶83.33%

試題分析:⑴四次后,如果不考慮產(chǎn)生氣體的逸出,燒杯中共應(yīng)有物質(zhì)100g+12g=112g,但由于產(chǎn)生二氧化碳氣體逸出燒杯,所以燒杯中只剩下107.6g物質(zhì),由此可知產(chǎn)生氣體為112g-107.6g=4.4g。
⑵第3次在燒杯中原有58.4克物質(zhì)的基礎(chǔ)上再加入25克稀鹽酸,充分反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量不是58.4+25=83.4克,而僅剩余82.6克,可知第3次加入鹽酸后仍反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體。進一步可知第2次反應(yīng)完成后仍有碳酸鈣剩余。到第2次結(jié)束共產(chǎn)生二氧化碳氣體12+25+25-58.4=3.6g。由于每次加入稀鹽酸量相同,則每次產(chǎn)生二氧化碳量也應(yīng)相同,故第一次反應(yīng)完成后產(chǎn)生二氧化碳氣體1.8g。由此可算出反應(yīng)后剩余物質(zhì)量m。具體如下:12+25-1.8="35.2g" ;蛘咭部梢詍+25-1.8=58.4g,求出m=35.2g。
⑶由于碳酸鈣全部反應(yīng)完共產(chǎn)生二氧化碳4.4g,據(jù)此可計算出碳酸鈣的質(zhì)量,并將之除以樣品質(zhì)量即得結(jié)果。具體計算過程如下:
解:設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為X
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                      44
X                      4.4g
 =
X=10g
碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為×100%=83.33%
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(1)三氧化硫(SO3)中,硫元素與氧元素的質(zhì)量比是_________,硫元素的質(zhì)量分數(shù)是_________.
(2)我市某氯堿工廠排放的尾氣里含有毒的氯氣(Cl2),為防止其污染空氣,工廠用20%的NaOH溶液吸收氯氣(反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O).計算:4t溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液,理論上可吸收氯氣的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

著名的科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過長期的試驗,研制出安全炸藥。炸藥三硝酸甘油酯(C3H5N3O9)發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式:4C3H5N3O9 12CO2↑+ 10H2O↑+ 6X↑+ O2
(1)推斷X的化學(xué)式為____。
(2)若生成13.2 g二氧化碳,則同時生成氧氣和水的質(zhì)量分別是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

某工業(yè)碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉,為了測定樣品的純度,向12.0g樣品中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),待二氧化碳氣體不再放出后,去除溶液中的水分,最終得到13.1g氯化鈉固體。試計算工業(yè)碳酸鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

碳和碳的氧化物是生活中常見的物質(zhì),也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.
(1)如圖是,下列說法不正確的是                   
A.氧原子的質(zhì)子數(shù)為8
B.氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
C.氧是地殼中含量最多的元素
D.氧原子與氧離子的化學(xué)性質(zhì)不同
(2)一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同的原因是什么?
(3)實驗室里,幾位同學(xué)在制取二氧化碳.
①小剛同學(xué)用濃度為15%的稀鹽酸與塊狀大理石反應(yīng)制取二氧化碳,小明同學(xué)用濃度為8%的稀鹽酸與塊狀大理石反應(yīng)制取二氧化碳,發(fā)現(xiàn)小剛同學(xué)收集到相同體積二氧化碳的速度比小同學(xué)快,由此你能得到的結(jié)論是                                            
②小平同學(xué)用加熱碳酸氫鈉的方法也能制得CO2,已知碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                
(4)小明將氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合,發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象.一段時間后,他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合,結(jié)果出現(xiàn)了白色沉淀,請你用化學(xué)方程式解釋可能的原因.(提示:BaCO3是白色、難溶于水)
(5)一氧化碳和氫氣雖然具有相似的化學(xué)性質(zhì),如還原性、可燃性等,但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向,從安全和環(huán)保的角度來看,這其中的重要原因是什么?
(6)稱取5g石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入足量稀鹽酸,將反應(yīng)生成的氣體全部通入有足量澄清石灰水的燒杯中(氣體全部被吸收),反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加了1.76g.試計算石灰石中含有雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品,進行如下圖所示的實驗。

已知:Na2SO4 + BaCl2 =  BaSO4↓ + 2NaCl
請根據(jù)以上信息,計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用過量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用100g氫氧化鈉溶液恰好完全吸收,形成不飽和溶液.該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖.試分析解答:

(1)赤鐵礦石中所含主要物質(zhì)的顏色為:      
(2)實驗中多余的一氧化碳能否用水吸收?      
(3)上述反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為       g.
(4)計算實驗結(jié)束后所得不飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源.它可以與氫氣反應(yīng)生成多種有機物,CO2轉(zhuǎn)化為乙烯(C2H4)的化學(xué)方程式為:2CO2+6H2C2H4+4H2O.若用24g H2轉(zhuǎn)化CO2,則理論上能生成C2H4的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc,)其化學(xué)式:C6H8OX,的說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答:

(1)Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為            
(2)Vc的化學(xué)式為            ;
(3)小輝媽媽每天服用該Vc片劑,小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g[西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿             g即可達到服用上述Vc片的效果。
(4)最近根據(jù)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)不合格奶粉有所抬頭。根據(jù)標準,合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%,現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮元素的質(zhì)量為2.5克。則這種奶粉是否為“合格”奶粉?(列出計算過程)

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