【題目】溶液與我們的日常生活密切相關(guān)．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是

A．溶液一定是無(wú)色透明的

B．面粉與水混合可形成溶液

C．稀溶液液可能是飽和溶液

D．溶液的上層濃度小，下層濃度大

【答案】C

【解析】

試題分析：溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物，不一定無(wú)色，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色， A錯(cuò)誤；面粉與水混合不能形成均一穩(wěn)定的混合物，故B錯(cuò)；飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液，如氫氧化鈣的溶解度較小其飽和溶液是稀溶液， C正確；溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物，溶液的上層和下層濃度一樣大，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一瓶無(wú)色透明的液體，經(jīng)分析只含有氫元素和氧元素，有關(guān)這瓶液體的說(shuō)法正確的是

①可能是混合物 ②一定是氧化物

③可能是化合物 ④一定含氫分子

⑤可能是單質(zhì) ⑥在一定條件下可能有氧氣產(chǎn)生

A. ①②③⑥ B.①③④⑥ C. ①②③⑤ D. ①③⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”。某探究小組發(fā)現(xiàn)若反應(yīng)過(guò)快，產(chǎn)生的氣體不易及時(shí)收集，為探究影響過(guò)氧化氫溶液分解快慢的因素，于是進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化氫溶液分解快慢與哪些因素有關(guān)呢？

【猜想與假設(shè)】猜想一：可能與過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；

猜想二：可能與 有關(guān)；

猜想三：可能與是否用催化劑有關(guān)。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】該探究小組用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液在不同溫度時(shí)進(jìn)行四次實(shí)驗(yàn)．記錄所生成的氧氣體積和反應(yīng)所需時(shí)間，記錄數(shù)據(jù)如下表．

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

過(guò)氧化氫的

質(zhì)量分?jǐn)?shù)

過(guò)氧化氫溶液

體積（mL）

溫度

二氧化錳

的用量/g

收集氧氣

的體積/ml

反應(yīng)所需

的時(shí)間/s

①

5%

1

20

0.1

4

16.75

②

15%

1

20

0.1

4

6.04

③

30%

5

35

2

49.21

④

30%

5

55

2

10.76

【收集證據(jù)】要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)組合是

(選填“實(shí)驗(yàn)序號(hào)”)。由實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是： 。

【解釋與結(jié)論】（1）通過(guò)探究，了解控制過(guò)氧化氫分解快慢的方法。請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣的化學(xué)方程式為： 。（2）用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減緩反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋?zhuān)a(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量 。（填“減小”、“增大”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處充滿(mǎn)化學(xué)．下列說(shuō)法正確的是

A．食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血

B．用細(xì)沙滅火降低了可燃物著火點(diǎn)

C．洗潔精清除油污利用了乳化作用

D．施用大量的化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式和俗名對(duì)應(yīng)不相符的是

A．Hg﹣水銀 B．NaHCO3﹣小蘇打 C．NaOH﹣苛性鈉 D．C2H3OH﹣酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．鐵絲在氧氣里燃燒，生成白色的固體

B．碳在氧氣中燃得更旺，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體

C．磷在空氣里燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D．硫在氧氣里燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：

(一種小球代表一種原子)

則下列說(shuō)法正確的是

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．圖示中共有4種分子

C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D．該反應(yīng)中有兩種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．C的溶解度隨溫度的升高而減小

B．t2℃時(shí)A、B、C的溶解度大小為A=B＞C

C．t2℃A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，A、C兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．為20%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施能減少PM2.5污染的是（ ）

A．鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行 B．鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器

C．鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D．鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料

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