下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（　�。�
A、催化劑就是二氧化錳
B、催化劑加快了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
C、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變
D、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)沒有改變
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：理解催化劑的特性，即“一變，二不變”，改變化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變．
解答：解：
A、二氧化錳只是催化劑的一種，故A錯誤；
B、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，不只是加快，故B錯誤；
C、據(jù)催化劑本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，故C正確；
D、據(jù)催化劑本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，故D錯誤．
故選：C．
點評：此題重點考查學(xué)生對催化劑的特點與催化作用的理解
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合要求的文字表達(dá)式．
（1）有氧氣生成的分解反應(yīng)
 
；       
（2）有氧氣參加的化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室的藥品須分類擺放．以下是四個藥品櫥的部分藥品目錄，硫酸鈉應(yīng)該放在（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

冬季燃煤要特別注意室內(nèi)通風(fēng)，防止中毒，這里引起中毒的氣體主要是（　�。�
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、一氧化氮D、二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列元素符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、OB、ZnC、ND、C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氧化銅四種物質(zhì)，下列說法正確的是（　�。�
A、都含有氧分子
B、都含有氧元素
C、都是化合物
D、都是由氧原子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

打開汽水瓶蓋后，立即有大量氣泡冒出，該氣體是（　�。�
A、氧氣B、氫氣
C、碳酸D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖進行CO還原氧化銅的實驗，得到了紅色的物質(zhì)，希望通過下列測定的一些數(shù)據(jù)來判斷紅色物質(zhì)的組成（反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量a；硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量b；通入CO的質(zhì)量c；反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的總質(zhì)量d．）下列判斷正確的是（　�。�
A、若b=
1
5
a，則紅色物質(zhì)是Cu
B、若c=
28
80
a，則紅色物質(zhì)是Cu
C、若
4
5
a＜d＜
9
10
a，則紅色物質(zhì)中既有Cu，又有Cu2O
D、若b=
1
10
d，則紅色物質(zhì)是Cu2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)符號中既能表示宏觀意義又能表示微觀意義的是（　�。�
A、3H
B、2CO
C、Fe2+
D、N

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