在一張潔白干燥的濾紙上，依次噴灑A、B、C三種無色液體，當噴灑A時，濾紙上無明顯變化；再噴灑B時，濾紙上出現(xiàn)一只紅色小貓；最后噴灑C時，小貓逐漸消失．回答下列問題：
濾紙上的小貓可能是由
 
畫的．
無色液體 A
 
、B
 
、C
 
或A
 
、B
 
、C
 
．
考點：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)題干提供的信息，當噴灑A時，濾紙上無明顯變化，再噴灑B時，濾紙上出現(xiàn)一只紅色小貓，兩種無色液體混合能變紅，可能是酚酞遇堿性溶液變紅，噴上C后紅色消失，是因為堿性物質(zhì)與顯酸性的物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)，使堿性消失．濾紙上的小貓可能是氫氧化鈉溶液畫的也可能是酚酞畫的．
解答：解：當噴灑A時，濾紙上無明顯變化，再噴灑B時，濾紙上出現(xiàn)一只紅色小貓，兩種無色液體混合能變紅，可能是酚酞遇堿性溶液變紅，噴上C后紅色消失，是因為堿性物質(zhì)與顯酸性的物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)，使堿性消失可能是鹽酸．A是中性溶液，濾紙上的小貓可能是堿或酚酞試液畫的，故答案為：堿液，A是水，B是酚酞，C是HCl或  酚酞試液A是水，B是鹽酸，C是氫氧化鈉．
點評：本題考查了指示劑的應(yīng)用，酸堿中和反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組根據(jù)如圖所示裝置進行實驗室制取氣體的探究．

回答下列問題：
（1）寫出圖甲中編號儀器名稱：a
 
，b
 
；在實驗時，若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精，卻不能點燃，其可能原因是
 
．
（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為
 
，用C和D裝置進行實驗時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，原因是
 
．
（3）若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置組合
 
（填字母），制取二氧化碳的化學方程式為
 
．
（4）圖乙裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
 
（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：

0.88體積二氧化碳在常溫時被1體積水所溶解而飽和．現(xiàn)將5g（共10粒）大理石共3份分別與：①10mL 36%鹽酸，②30mL 12%鹽酸，③100mL 3.6%鹽酸作用．理論計算可知：均應(yīng)得約1100mL二氧化碳氣體．若均用大的集氣瓶排水集氣法收集二氧化碳（設(shè)沒有氯化氫氣體逸出），發(fā)現(xiàn)：①僅溶解約10%，②溶解約14%，③溶解約20%以上．
（1）用36%鹽酸與大理石制二氧化碳，且用排水法集氣時，為什么溶解的二氧化碳量最少
 
．
（2）若用排水法收集二氧化碳，但不斷振蕩集氣瓶（瓶口仍在水面下）得到二氧化碳的氣體量與前相比有否改變
 
，主要原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：
①清新的空氣②經(jīng)過凈化的自來水③冰水混合物④二氧化碳⑤高錳酸鉀⑥液態(tài)氧⑦銅．
其中屬于混合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

近年來，我國煤礦瓦斯爆炸的事故頻頻發(fā)生．引起爆炸事故的化學反應(yīng)的方程式是
 
．煤礦瓦斯爆炸的事故一旦發(fā)生，受困在礦井中的礦工生還的希望很小，因為他們同時受到
 
，
 
和
 
三種因素的傷害．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知C、D為單質(zhì)，A與B的組成元素相同．F、G、H含有同種金屬元素，G難溶于水，E、F可做干燥劑．X由兩種元素組成，其中原子個數(shù)比為1：1，且相對分子質(zhì)量為78．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分反應(yīng)物和生成物均已略去）．試回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：G
 
；X
 
．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：
A→B+C：
 
；
H→E：
 
；
（3）F→H的反應(yīng)會
 
（填“放出”或“吸收”）熱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室常用的制取氣體的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①
 
； ②
 
．
（2）實驗室通常用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式
 
，選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母，下同），以高錳酸鉀作試劑利用此裝置制氧氣時，裝置應(yīng)作的改進是
 
．
（3）實驗室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2時，選用的收集裝置是
 
，反應(yīng)的化學方程式為
 
．F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
．
（4）化學課上，李芹同學將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？
【進行猜想】你認為黑色顆粒是
 
，小明認為白色物質(zhì)是氧化鈉，小藝認為是碳酸鈉，小亮認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，小華認為是氫氧化鈉．
李芹同學認為小華的猜想是錯誤的，其理由是
 
．
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉．
【實驗探究】李芹同學對白色物質(zhì)進行實驗探究．
實驗方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)為氧化鈉．
實驗方案2：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，溶液不變色．結(jié)論：白色物質(zhì)為
 
．
【反思評價】小娟同學認為實驗方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是
 
．
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)以下文字表達的內(nèi)容填空．
（1）常見的物質(zhì)：①空氣 ②氧氣 ③二氧化碳 ④一氧化碳 ⑤水．根據(jù)內(nèi)容填空 （填序號）
上述物質(zhì)中屬于混合物的是
 
；屬于純凈物的
 
；屬于化合物的
 
；屬于氧化物的
 
；屬于單質(zhì)的
 
．
（2）一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學式表示下列化學反應(yīng)，并指出它的基本反應(yīng)類型．
（1）硫在空氣中燃燒
 
；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（3）二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣固體和水
 
；
（4）紅磷在氧氣中燃燒
 
；
（5）氫氣通入灼熱的氧化銅生成紅色的銅和水
 
．

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