1．下面分別是電解水和探究二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置，請按要求填空：
（1）由實驗A可得到得到的結論有（寫兩條）
①水是由氫元素和氧元素組成的；
②水通電后發(fā)生分解反應．
（2）實驗B中的現(xiàn)象是，此實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣大．

分析 （1）根據(jù)電解水時“正氧負氫，氫二氧一”的結論進行分析解答本題；
（2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析．

解答 解：（1）由電解水實驗可得到的結論是水是由氫元素和氧元素組成的，水是一種化合物；水通電生成
故答案為：水是由氫元素和氧元素組成的；水通電后發(fā)生分解反應等．
（2）往燒杯中傾倒二氧化碳，會看的蠟燭由低到高依次熄滅，下面的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，還可以說明二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒；故答案為：蠟燭由低到高依次熄滅；不燃燒也不支持燃燒；密度比空氣大；
故答案為：
（1）水是由氫元素和氧元素組成的；水通電后發(fā)生分解反應等．
（2）蠟燭由低到高依次熄滅；不燃燒也不支持燃燒；密度比空氣大；

點評 本題考查學生根據(jù)電解水時“正氧負氫，氫二氧一”的結論進行分析解題的能力；二氧化碳的性質(zhì)要求學生熟練掌握并運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合如圖所示回答問題：
（1）圖B中儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應選擇的發(fā)生裝置是B （填字母，以下相同）．該裝置在用高錳酸鉀制氧氣時還需要做一個小的改動，應該在試管口放一團棉花，目的是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管．如果使收集的氧氣比較純凈，則收集裝置最好選用E．
（3）如果采用向上排空氣法收集氧氣，則檢驗氧氣已收集滿的方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應選用的制取裝置是AD．
（5）氨氣是一種極易溶于水的氣體，且氨氣的密度比空氣的密度小，則收集氨氣應選用的收集裝置是C（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．利用如圖裝置，驗證CO2的性質(zhì)．
（1）甲中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3；
（2）乙中發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）丙中下方蠟燭先熄滅，上方蠟燭后熄滅，此現(xiàn)象證明CO2具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．【發(fā)現(xiàn)問題】實驗小組的同學發(fā)現(xiàn)：加熱銅與濃硫酸的混合物，能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍色溶液．
【查閱資料】①某些不活潑的金屬（如銅）能與一些強氧化性的酸（如濃硫酸）發(fā)生反應，生成水而不生成氫氣，同時生成二氧化硫和銅鹽．
②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性．
【知識回顧】銅、銀不能 （填“能”或“不能”）與稀硫酸、鹽酸反應產(chǎn)生氫氣．
【分析討論】（1）對于生成的藍色溶液，小東認為可能是Cu（NO 3） 2溶液，小南認為不可能是Cu（NO 3） 2溶液，而可能是硫酸銅溶液，小南的理由是化學反應前后元素的種類不變．
（2）寫出銅與濃硫酸共熱的化學方程式Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑．
（3）小東根據(jù)化學方程式說，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認為不適宜．你能說出小田的一個理由嗎？生成的二氧化硫能夠污染環(huán)境．
【提出問題】上述藍色溶液中有無硫酸剩余？
【實驗論證】請設計一個實驗來驗證溶液中有無硫酸剩余（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論）實驗步驟：向溶液中加入足量的鐵粉；
實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡，（或不產(chǎn)生氣泡）；
實驗結論：溶液中含有硫酸，（或溶液中不含有硫酸）．
【反思評價】（1）請再設計一個實驗來驗證溶液中有無硫酸剩余（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論）實驗步驟：向溶液中加入足量碳酸鈉溶液；
實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡，（或不產(chǎn)生氣泡）；
實驗結論：溶液中含有硫酸，（或溶液中不含有硫酸）．
（2）同學們發(fā)現(xiàn)：將足量的銅和濃硫酸置于容器中加熱，反應一段時間后，反應會逐漸變慢，最后反應停止，你能說出原因嗎？銅和濃硫酸置于容器中加熱會生成二氧化硫，隨著反應進行，硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)逐漸減小，而銅不與稀硫酸反應，所以反應最后停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖為硝酸鉀和氫氧化鈣的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A．20℃不可能配得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的硝酸鉀和氫氧化鈣的飽和溶液
B．向20℃飽和的氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣固體，充分反應后恢復到原溫，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
C．從含有少量氫氧化鈣的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀固體的方法是：加熱濃縮、降溫結晶、過濾
D．將40℃的硝酸鉀和氫氧化鈣的飽和溶液分別降溫到20℃，溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．高粱釀酒C．冰雪融化D．西瓜切塊

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關于化合價的說法，正確的是（　�。�
A．五氧化二磷（P2O5）中磷元素顯+2價
B．氧元素的化合價一定是-2價
C．非金屬元素在化合物中總顯負價
D．一種元素在同一種化合物中，可能顯不同化合價

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．下列各組物質(zhì)的溶液混合后，最終不一定有沉淀生成的是（　�。�
A．Ba（OH） 2、H 2SO 4、HClB．CuCl 2、NaOH、HCl
C．BaCl 2、Na 2CO 3、HNO 3D．AgNO 3、H 2SO 4、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中，再加熱試管，溶液顏色的變化是（　�。�
A．紫色-→無色-→紫色B．紫色-→紅色-→紫色
C．紫色-→紅色-→紅色D．紫色-→紫色-→紅色

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