6.氣體甲和乙發(fā)生如下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)甲物質(zhì)中氫、硫原子的個(gè)數(shù)比為2:1,丙物質(zhì)的化學(xué)式為S;
(2)上述物質(zhì)屬于氧化物的是H2O、SO2(寫化學(xué)式);
(3)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2S+SO2=3S↓+2H2O.

分析 觀察微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)方程式的意義分析回答有關(guān)的問(wèn)題;根據(jù)微粒的構(gòu)成分析構(gòu)成物質(zhì)的原子個(gè)數(shù)比等.

解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是硫化氫和二氧化硫反應(yīng)生成了硫和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2S+SO2=3S↓+2H2O:
(1)由上述分析可知,甲物質(zhì)是硫化氫,氫、硫原子的個(gè)數(shù)比為2:1,丙物質(zhì)是硫,化學(xué)式為S;
(2)上述物質(zhì)中的二氧化硫和水屬于氧化物,化學(xué)式分別是:SO2、H2O;
(3)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2S+SO2=3S↓+2H2O.
故答為:(1)2:1,S;(2)H2O、SO2;(3)2H2S+SO2=3S↓+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 解答本題比較簡(jiǎn)便的方法是根據(jù)微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)方程式的意義分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.碳-14的半衰期為5730年,古董市場(chǎng)有一副達(dá)•芬奇的繪畫(huà),測(cè)得其碳-14的含量為原來(lái)的94.1%,根據(jù)這個(gè)信息,請(qǐng)你從時(shí)間上判斷這幅畫(huà)是不是贗品.(提示:只要用儀器測(cè)出文物中現(xiàn)有的碳-14的含量,再與它原始的碳-14水平相比,就能進(jìn)行文物的年度鑒定)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問(wèn)題:

(1)圖一裝置收集氣體的方法是向上排空氣法;
(2)圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一;
(3)圖三是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究.某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不
斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈無(wú)色,此時(shí)燒杯內(nèi)溶液中所含的陽(yáng)離子除Na+外,還可能含有
的陽(yáng)離子為H+(填離子符號(hào));
(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置后面氣球的作用是收集多余的一氧化碳,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.賀州市礦產(chǎn)資源豐富,尤其是以錫、鎢的儲(chǔ)量最豐.如圖是錫在元素周期表中的信息,下列有關(guān)錫的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.屬于金屬元素B.原子的核外電子數(shù)是50
C.原子的核內(nèi)中子數(shù)是50D.相對(duì)原子質(zhì)量為118.7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)操作方法及使用試劑
ACuO粉末木炭粉末在空氣中充分灼燒
BNaCl固體KNO3固體充分溶解、降溫、結(jié)晶、過(guò)濾
C稀鹽酸稀硫酸加入過(guò)量的BaCl2溶液、過(guò)濾
DCOCO2通入氧氣,點(diǎn)燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.小王同學(xué)用托盤天平稱量10.2克食鹽,由于粗心,他把食鹽放在了右盤,那么他實(shí)際稱得的食鹽是( 。
A.10克B.9.8克C.9.6克D.無(wú)法計(jì)算

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.小紅對(duì)撫州市西湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)調(diào)查研究:
(1)熊愛(ài)紅用燒杯取少量西湖水樣,發(fā)現(xiàn)水中含有些許不溶性雜質(zhì),可用過(guò)濾的方法去除.
(2)若小紅要檢驗(yàn)西湖水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,小紅在家中可采用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.曾經(jīng)有一則新聞:某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火.“電石遇水為什么會(huì)引起火災(zāi)?”某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
(1)電石與水反應(yīng)放熱嗎?向盛有一小塊電石的試管中,滴入少量的水,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,用手觸摸試管外壁,感覺(jué)到燙電石與水反應(yīng)放熱.
(2)電石與水反應(yīng)生成的氣體是否具有可燃性?收集一小試管該氣體,點(diǎn)火,觀察到有明亮的火焰該氣體具有可燃性.
(3)該氣體可能含有碳、氫元素嗎?點(diǎn)燃?xì)怏w,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;然后迅速將燒杯倒置,倒入少量的澄清石灰水,振蕩,石灰石變渾濁,該氣體一定.(選填“一定”或“不一定”)含碳、氫元素.
(4)通過(guò)上述素材,你還有什么新認(rèn)識(shí)水不一定能用于滅火.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子屬于陰離子的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案