17．為探究Zn和Cu的金屬活動性強弱，提供的試劑有：Zn、Cu、H2SO4溶液、CuSO4溶液、ZnSO4溶液．下列說法正確的是（　�。�
A．最多只能設計兩種實驗方案
B．選用上述試劑中的兩種就可實現(xiàn)實驗目的
C．ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金屬活動性強弱
D．方案中涉及的化學反應都是置換反應

分析 根據(jù)金屬與酸或鹽的反應規(guī)律，利用Cu和Zn兩種金屬及其化合物間可發(fā)生的反應，推斷Cu和Zn兩種金屬活動性由強弱關系．

解答 解：A、利用Cu、Zn分別與H2SO4溶液反應，或是Cu、ZnSO4溶液的反應，或Zn、CuSO4溶液的反應等都可設計實驗方案；故不正確；
B、選用上述試劑中的Cu、ZnSO4溶液或Zn、CuSO4溶液等兩種物質就可實現(xiàn)實驗目的；故正確；
C、ZnSO4溶液中加入Cu，Cu不能置換出硫酸鋅中的鋅，可以說明銅的活動性不如鋅強；故不正確；
D、方案中涉及的化學反應是金屬與酸或金屬與鹽的反應，都是置換反應；故正確；
故選BD．

點評 金屬活動性順序中位于氫之前的金屬能從酸中置換出氫，活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．（1）如圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m前、混合后質量均為m后）：

①甲組藥品混合前、后質量關系為：m前＞m后，請解釋原因反應后生成的CO2氣體逸出，該實驗若試劑不變，應如何改進此裝置將燒杯改成密閉裝置；
②乙組藥品混合前、后質量關系為：m前=m后，乙組同學認為實驗成功，甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律，原因是兩種溶液未發(fā)生化學反應．
（2）將足量的鐵粉加入到硫酸銅溶液中，反應結束后，溶液中含有的金屬離子是亞鐵離子，反應的化學方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下面表格里鑒別方法錯誤的（　　）
選項 鑒別的物質 鑒別的方法 
 A一氧化碳和二氧化碳 通過灼熱氧化銅 
 B氫氧化鈉和硝酸銨 放入水中 
 C黃金和黃銅 在空氣中灼燒 
 D硬水和軟水 過濾 
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設每一步反應或吸收均完全）：
①無色氣體在氧氣中充分燃燒；  
②燃燒生成的氣體通過盛濃硫酸的洗氣瓶，裝置質量增加10.8g；
③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的洗氣瓶，裝置質量增加13.2g．
下列推斷不正確的是（　　）
A．該氣體一定含有H2、CO、CH4B．該氣體可能含有H2和CO
C．該氣體可能含有COD．該氣體可能含有CH4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．雙氧水常用于消毒、漂白等，它是過氧化氫（H2O2）的水溶液．在盛有少量MnO2的容器中，加入含 H2O230%的雙氧水，在常溫下即可迅速分解放出氧氣，請回答下列問題：
（1）實驗室用此方法制取氧氣的化學反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）反應的發(fā)生裝置跟實驗室制取二氧化碳 氣體的裝置相似．
（3）欲分離反應后混合物中的MnO2，用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒．
（3）實驗室用雙氧水制取氧氣與加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的方法相比較有哪些優(yōu)點？
①不需要加熱； ②安全．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容．
（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少CO2（填化學式）的排放量．
（2）圖1為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是C（填標號）．
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳原子核內質子數(shù)為6
C．碳元素的原子結構示意圖為
D．碳的相對原子質量為12.01
（3）甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑．它們之間有如圖2所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去）．則甲的化學式為CaCO3．

（4）圖3是某趣味實驗裝置圖．擠壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象．請分析其原因，并寫出化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．豆科植物的根瘤菌，能直接固定空氣中某氣體成為農作物養(yǎng)料，這種氣體是（　�。�
A．氨氣B．氮氣C．碳酸氣D．氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．回答下列與水有關的問題
（1）水是常見的溶劑，將下列生活中少量的物質分別放入水中，不能形成溶液的是C；
A．食鹽     B．純堿    C．植物油     D．蔗糖
（2）凈水時，通常用過濾的方法，除去水中難溶性雜質，常用活性炭除去水中的色素和異味；
（3）電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學就在我們身邊，請用所學的化學知識填空．
（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Na五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：
①人體中含量最多的物質H2O； ②實驗室中常用的燃料C2H5OH；
③可以形成酸雨的氣體NO2；④侯德榜是我國制“堿”先驅，這里的“堿”指Na2CO3．
（2）如圖為某抗酸藥的實物圖，回答下列問題：
①圖中屬于有機合成材料的是塑料；該藥物中淀粉屬于B （填字母序號）．
A．蛋白質　　B．糖類　　C．油脂　　D．維生素
②圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實驗．它的作用和優(yōu)點都與我們實驗室的點滴板（填一種儀器的名稱）相近．
③圖中鋁箔常溫下有優(yōu)良抗腐蝕性，其原因4Al+3O2=2Al2O3．（用化學方程式表示）
④藥片中的氫氧化鋁在治療胃酸過多患者時，發(fā)生的化學反應方程式：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．

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