【題目】向盛有稀硫酸的小燒杯中慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過(guò)量，有關(guān)量的變化情況見(jiàn)下圖（橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示小燒杯中量的變化）。其中錯(cuò)誤的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】析：稀硫酸和氫氧化鋇能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，當(dāng)反應(yīng)完全時(shí)沉淀質(zhì)量不再改變，水的質(zhì)量逐漸增加，溶液的PH逐漸增大，開(kāi)始生成沉淀，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，后加入氫氧化鋇過(guò)量，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)開(kāi)始增大，可以從反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行做題．

解答：解：A、稀硫酸和氫氧化鋇能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，當(dāng)硫酸反應(yīng)完后，沉淀的質(zhì)量不再改變，故A正確；

B、不斷慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過(guò)量，水的質(zhì)量不斷增加，不會(huì)出現(xiàn)不變的情況，故B錯(cuò)誤；

C、硫酸的PH小于7，當(dāng)硫酸與氫氧化鋇完全反應(yīng)時(shí)溶液的PH等于7，加入氫氧化鋇過(guò)量時(shí)，溶液的PH大于7，故C正確；

D、稀硫酸和氫氧化鋇能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，當(dāng)兩者不斷反應(yīng)時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小，當(dāng)氫氧化鋇過(guò)量時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)又會(huì)逐漸增大，故D正確；

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.食用加鐵醬油鹽可補(bǔ)充微量元素鐵

B.晚上天然氣泄露，應(yīng)立即開(kāi)燈檢查

C.不能用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸

D.霉變大米經(jīng)淘凈后即可用于制作米線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)廣泛運(yùn)用于生活生產(chǎn)上．請(qǐng)回答：
（1）“爐灶清潔劑”的主要成分是氫氧化鈉，該清潔劑不能與皮膚直接接觸的原因是 ．
（2）生石灰常用于食品干燥劑，檢驗(yàn)該干燥劑沒(méi)有失效的方法是 ．
（3）鐵路工人在野外焊接鋼軌時(shí)，點(diǎn)燃鋁粉與三氧化二鐵的混合物，在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)生成氧化鋁和；氮化鋁（AlN）因耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好，被廣泛用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)、陶瓷工業(yè)等，工業(yè)上是用氧化鋁、氮?dú)�、單質(zhì)碳在一定條件下反應(yīng)生成AlN和CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下微粒圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）圖2表示溶液A 和溶液B 混合后恰好完全反應(yīng)的情況，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： ①混合后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
②溶液B的溶質(zhì)屬于（填“氧化物”“酸”“堿”“鹽”）．
③當(dāng)Cn﹣與Dm+的個(gè)數(shù)比為1：1時(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出符合條件的任一反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
當(dāng)Cn﹣與Dm+的個(gè)數(shù)比為2：1時(shí)，溶液B的溶質(zhì)可能是（任寫(xiě)一種，填化學(xué)式）．
當(dāng)Cn﹣與Dm+的個(gè)數(shù)比為1：2時(shí)，則Cn﹣的離子符號(hào)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“建設(shè)美想來(lái)城，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”。下列做法中，有利于改善我市環(huán)境質(zhì)量的是（　　）

A.為活躍節(jié)日氣氛，大量燃放煙花爆竹

B.為解決清運(yùn)問(wèn)題就地焚燒植物秸桿和垃圾

C.在泉池里洗衣服、戲水嬉觀，享受泉水之美

D.多植樹(shù)種花種草，建設(shè)口袋公園，搞好城市綠化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)能源和環(huán)境的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.生活污水應(yīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放

B.煤、石油、天然氣都是不可再生能源

C.減少一次性塑料制品的使用，有利于控制白色污染

D.使用乙醇汽油有利于節(jié)約石油資源，緩解溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.燒堿潮解B.風(fēng)力發(fā)電C.燒制瓷器D.車(chē)胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）某校同學(xué)開(kāi)展了如下“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：

（1）把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：

溶液

白醋

鹽酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱(chēng) ；

②據(jù)上表推測(cè)，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ；

（2）用PH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH>7，屬于 （填“酸性”“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH （填“>””<”或”=”）7；

（3）圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是 （填“A”“B”或“C”，下同），可能導(dǎo)致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述正確的是

A.二氧化碳作燃料B.食鹽可改良酸性土壤

C.銅用于制作導(dǎo)線D.濃硫酸作食品干燥劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案