【題目】常溫下,NO是無色氣體,NO2是紅棕色氣體,以上描述了兩種物質(zhì)的_____(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖形象地表示甲、乙兩種變化,其中“●”和“○”分別表示氧原子和氫原子,請從微觀角度回答下列問題。
(1)甲、乙這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是: ;
(2)通過對甲圖的比較分析,請從微觀角度解釋②中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是: ;
(3)乙中與分子構(gòu)成的不同點(diǎn)為 ;
(4)乙化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將某紫黑色固體粉末 A 加熱,可產(chǎn)生無色氣體 B,同時生成一種黑色固體 C 和另一種固 體物質(zhì) D.黑色固體 C 通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑.另一黑色固體 E 在無 色氣體 B 中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 F.綠色植物可將氣體 F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體 B.回答:
(1)寫出名稱 A ,C ; 寫出化學(xué)符號:B ,F(xiàn) .
(2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式: ,該反應(yīng)的基本類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生改變的是
A. 物質(zhì)種類 B. 元素種類 C. 分子數(shù)目 D. 分子種類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,若在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),寫出下列物質(zhì)的名稱或符號:B F ;
(2)寫出“A中加入黑色粉末C”時反應(yīng)的表達(dá)式,并在括號中寫出其所屬的基本反應(yīng)類型:
( )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是
A.磷燃燒時,會產(chǎn)生大量的白色煙霧
B.鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射
C.蠟燭在氧氣中燃燒,瓶壁有水霧出現(xiàn)
D.硫在空氣中燃燒時,會發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會后,用下列左圖所示的裝置進(jìn)行過濾,請問:
(1)白色粉末的名稱是 。
(2)左圖中還缺少的一種儀器,該儀器的作用是 。
(3)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是 。(一種即可)
(4)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,這種水是 (填純凈物、混合物)
(5)他按右圖將該水電解: (填甲或乙)試管里產(chǎn)生的是氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法符合“美麗北海,清潔城鄉(xiāng)”活動主題的是
A. 生活垃圾分類處理 B. 直接焚燒秸桿
C. 任意排放生活污水 D. 塑料袋隨地丟棄
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