下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是( )
| A. | 木炭 | B. | 鐵絲 | C. | 蠟燭 | D. | 紅磷 |
氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象.. | |
專題: | 實驗現(xiàn)象的觀察和記錄. |
分析: | A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷. B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷. C、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷. D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷. |
解答: | 解:A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項錯誤. B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,故選項正確. C、蠟燭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項錯誤. D、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,生成一種白色固體,故選項錯誤. 故選B. |
點評: | 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、生成物的顏色與狀態(tài)的區(qū)別. |
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集,主要有以下步驟:①將藥品裝入試管;②檢查裝置的氣密性;③給試管加熱,④將裝置固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導管從水槽中取出.正確的操作順序是( )
| A. | ①②④③⑥⑤⑦ | B. | ②①④③⑥⑦⑤ | C. | ②①④③⑥⑤⑦ | D. | ②①④③⑦⑥⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙能使帶火星的木條復燃;乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去).則:
(1)甲的化學式為 ;乙的化學式為 ;丙的化學式為 .
(2)甲生成丙和乙的化學方程式為 ;反應類型為 .
(3)從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理合理的是( )
序號 | 化學反應事實 | 影響化學反應的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應溫度 |
B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應,而在點燃時能與氧氣反應 | 反應物的濃度 |
C | 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
我;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量測定進行實驗探究:
[集體討論]:(1)討論后同學們認為,該實驗選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟 反應,而且生成物為固體。大家一致選擇了紅磷。為了充分消耗容器中的氧氣,該藥品的用量應保證 。
(2)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如右圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃
燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯的水到吸入集氣瓶中,瓶內(nèi)水面最終約至 刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒。
(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積小于總?cè)莘e的1/5,你認為導致這一結(jié)果的原因可能 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
關于原子的說法不正確的是( 。
| A. | 是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 | B. | 是化學變化中的最小粒子 |
| C. | 在化學反應中可以再分 | D. | 是由原子核和核外電子構(gòu)成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.碳在氧氣中燃燒放出白煙 B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D. .
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科目:初中化學 來源: 題型:
2014年春季我國北方多地持續(xù)霧霾天氣,部分城市污染指數(shù)突破測量上限,PM2.5監(jiān)測點“爆表”,空氣堪比毒氣.下列做法正確的是( 。
| A. | 大量燃放煙花爆竹 |
| B. | 外出最好開私家車 |
| C. | 大氣污染物排放量大的單位自覺減排 |
| D. | 大量使用煤作燃料 |
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