8．實驗是化學(xué)的基礎(chǔ)，下列說法不正確的是（　�。�
A．若灑出的酒精在桌上燃燒起來，不應(yīng)立即用水澆滅
B．檢驗二氧化碳?xì)怏w，不可用燃著的小木條
C．加入催化劑后，生成物的總量不一定不會增加
D．某物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)物只有二氧化碳和水，則該物質(zhì)中不一定有碳、氫元素

分析 A、根據(jù)滅火的原理進(jìn)行解答；
B、根據(jù)檢驗二氧化碳使用的是澄清石灰水進(jìn)行解答；
C、根據(jù)催化劑的特點分析判斷；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變進(jìn)行解答．

解答 解：A、若灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用水澆滅，這樣可以降低溫度，從而起到滅火的原理，故A正確；
B、檢驗二氧化碳使用的是澄清的石灰水，故B錯誤；
C、加入催化劑后只改變化學(xué)反應(yīng)速率，但是生成物的總量不會增加，故不正確．；
D、由質(zhì)量守恒定律，某物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)物只有二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定有碳、氫元素，故不正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、化學(xué)變化的本質(zhì)特征、質(zhì)量守恒定律即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是（　�。�
A．它們表示四種不同的元素
B．②③④表示的元素都是非金屬元素
C．③表示的元素在化合物中通常顯+1價
D．①③表示的是陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．水在我們的生產(chǎn)生活中有著舉足輕重的作用，人類生活離不開水．
（1）舉出一例在化學(xué)實驗中的用途．
（2）水喝過氧化氫組成元素相同，但性質(zhì)卻差異很大，原因是什么？
（3）寫出一條防治水體污染的措施．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．除去CO2中混有的少量CO，可使混合氣體通過（　�。�
A．點燃B．澄清石灰水
C．灼熱的炭層D．灼熱的氧化銅粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．化學(xué)對人類生活做出了巨大貢獻(xiàn)．下列對某主題知識歸納完全正確的一組是（　�。�
A．生活常識B．健康問題
洗鋁鍋上的污垢--用鋼絲球擦
除去冰箱異味--用活性炭吸附		缺鐵元素--會引起貧血
人體所需的元素--應(yīng)盡量從保健品中攝取
C．安全問題D．環(huán)保問題
冬天用煤爐取暖--保證室內(nèi)通風(fēng)
礦井探測瓦斯含量--做燈火試驗		減少白色污染--使用可降解塑料
減少汽車尾氣污染--用電動公交車替換化石燃料公交車
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．下列說法正確的是C
A．氫氣、氧氣、空氣的密度依次增大
B．氧、硅、鋁、鐵在地殼中的含量依次升高
C．氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳在空氣中的含量依次降低
D．固態(tài)二氧化碳叫干冰，升華時吸熱，故可進(jìn)行人工降雨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20． 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照教材的實驗裝置“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實驗（如圖甲所示），但測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯小于$\frac{1}{5}$，請你參與探究：
【提出問題】
造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本實驗裝置？
【假設(shè)與猜想】
甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準(zhǔn)確性；
乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；你還能做的猜想紅磷的量不足；沒有冷卻到室溫就讀數(shù)．
【交流與討論】
丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認(rèn)為他的猜想不合理，理由是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w．他們對課本實驗裝置進(jìn)行了如圖乙的改進(jìn)（其他儀器忽略）．甲同學(xué)提出把紅磷更換為白磷，是因為白磷比紅磷更容易被引燃；通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，利用了銅的導(dǎo)熱性；白磷燃燒的符號表達(dá)式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．與課本實驗裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點是在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng)，能夠減少實驗誤差．
【探究與反思】
為驗證乙同學(xué)的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，證明乙同學(xué)的猜想合理（選填“合理”或“不合理”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳  ②氧氣  ③空氣  ④氮氣．將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．下面所給的是實驗室制取某些氣體的儀器和試劑．請認(rèn)真審題填寫下表．儀器如圖所示：
b
化學(xué)藥品：氯酸鉀、二氧化錳、大理石、稀鹽酸．
制取氣體化學(xué)方程式發(fā)生裝置（填序號）收集裝置（填序號）
氧氣   
二氧化碳   
（2）若選擇高錳酸鉀制取O2時，則應(yīng)選擇發(fā)生裝置B，但該套裝置對此反應(yīng)有一處不足的地方，請你指出并加以改進(jìn)：試管口沒有放一團(tuán)棉花，應(yīng)在試管口沒放一團(tuán)棉花．目的是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管；
（3）如果用C裝置來收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純凈的原因可能為沒有等到均勻連續(xù)冒氣泡冒出時就收集（一點即可）
（4）如果將F裝置內(nèi)裝滿水，用排水法來收集氧氣，氣體應(yīng)由b端進(jìn)入．
（5）A裝置在使用時長頸漏斗的下端必須在液面以下的原因防止氣體從長頸漏斗逸出．

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