水是生命的基礎,沒有水就沒有生命。下列有關水的說法正確的是 ( )
A.靜置是水凈化的一種方法
B.用活性炭吸附過的水就可以直接飲用
C.用過濾的方法可以使硬水軟化
D.長期飲用純凈水有益健康
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法。這兩種方法的共同點是 ( )A.反應都不需要加熱 B.所需儀器相同
C.均可用二氧化錳作催化劑 D.都利用氧化物分解
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科目:初中化學 來源: 題型:
學習氫氧化鈉的性質之后,知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH—,能使無色酚酞試液變紅色,某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色。
。厶岢霾孪耄莶孪擘伲嚎赡苁荋2O ; 猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH—。
。蹖嶒烌炞C]
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞溶液,振蕩 | 試管內溶液仍為無色 | 水分子不能使無色酚酞試液變紅色 |
②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞溶液,振蕩 |
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③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞溶液,振蕩 |
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[討論反思]有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除,你認為該同學的理由是
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于水的說法不正確的是( )
A.可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 |
B.對天然水進行凈化的各種處理中,凈化程度最高的是蒸餾 |
C.自然界中的水大多屬于混合物 |
D.加明礬能使海水中的鹽分沉淀而淡化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下是中國利用竹子造紙的過程,其中肯定有化學變化的步驟是
A.砍下竹子于水塘浸泡 B.加堿液煮料成紙漿
C.將紙漿撈起過濾水分,成為紙膜 D.壓緊晾干紙膜
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科目:初中化學 來源: 題型:
幾位同學根據下列各實驗裝置圖,設計和討論了以下問題:
①實驗室利用裝置B可以制取CO2氣體,反應方程式是(24) ;
②實驗室利用裝置B還可以用來制取其他氣體,該氣體制取的化學方程式表示為:
(25) (寫出一種即可);
③實驗室利用裝置A和E,可以制取并收集的氣體是(26) ,該實驗在氣體收集滿后,停止實驗時,需要特別注意的操作是(27) ;如果利用裝置D來收集氣體,進氣口應該是 (28) (填寫裝置中的“a”或“b”)。
④裝置G可用來收集氣體,該氣體密度應比空氣重,除此外,還應具備的性質是(29) 。
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