【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A 配制160g 10%的氯化鈉溶液 | B去除粗鹽中的泥沙 |
(1)實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:⑤→_____→③。 (2)溶解時(shí),用玻璃棒攪拌的目的是_____。 | (1)實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:③→_____→②。 (2)蒸發(fā)時(shí),用玻璃棒攪拌的目的是_____。 |
可供選擇的基本實(shí)驗(yàn)操作如圖: |
【答案】④ 加快溶解速率 ① 防止局部溫度過(guò)高,造成液體飛濺
【解析】
20﹣A
(1)配制160g 10%的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱(chēng)量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解。
(2)溶解時(shí),用玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率。
20﹣B
(1)粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是通過(guò)溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過(guò)濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽)得到精鹽的過(guò)程。
(2)蒸發(fā)時(shí),用玻璃棒攪拌的目的是防止局部溫度過(guò)高,造成液體飛濺。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行了兩組興趣實(shí)驗(yàn)(a、b管的體積相等,夾持裝置已略去)。
(資料)(1)白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃
(2)2NaOH + MgCl2= Mg(OH)2↓ + 2NaCl
(1)如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。關(guān)閉K,向燒杯中注入一定量的90℃的熱水至圖中虛線處。一段時(shí)間后,觀察到a管中的現(xiàn)象是 。其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。對(duì)比a、b管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出燃燒的條件是 。
(2)如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。關(guān)閉K,分別用排水集氣法收集 體積的氫氣于兩管中。再將鎂條和大理石分別置于a、b管口內(nèi),向燒杯內(nèi)逐滴加入濃鹽酸,a、b管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生,其中a管反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。待兩管內(nèi)液體恰好全部排出后,向燒杯中加入過(guò)量的濃氫氧化鈉溶液,溶液變渾濁。一段時(shí)間后,打開(kāi)K,此時(shí)觀察到a、b管中的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖A中儀器a的名稱(chēng)______________。
(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的裝置是______(填字母序號(hào))。
(3)在實(shí)驗(yàn)室既可用于制取二氧化碳又可以制取氧氣,發(fā)生和收集裝置的組合為________,用該裝置制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式是____________;用此方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣,若用右圖所示裝置干燥,氣體應(yīng)從______(填“b”或 “c”)端進(jìn)入。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),判斷集氣瓶已集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的操作和現(xiàn)象是________。
(5)某同學(xué)取一定濃度的鹽酸與大理石反應(yīng),將生成的氣體通入新制澄清石灰水中,始終未見(jiàn)渾濁,可能原因是________________________(寫(xiě)一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氣、一氧化碳、炭粉分別跟黑色氧化銅反應(yīng),下面敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A. 反應(yīng)都需要加熱B. 都屬于置換反應(yīng)
C. 氧化銅都發(fā)生還原反應(yīng)D. 都有紅色固體物質(zhì)生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列科普文章。
我國(guó)是世界上少數(shù)幾個(gè)以煤(主要含碳、氫、氧、氮、硫等元素)為主要能源的國(guó)家。相對(duì)單一的能源消費(fèi)模式,導(dǎo)致了能源供需結(jié)構(gòu)的失衡,同時(shí)帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境影響。2016年,我國(guó)石油產(chǎn)量為1.997億噸,消費(fèi)量卻達(dá)到5.787億噸。因此,把煤制成油,一直是我國(guó)調(diào)整能源結(jié)構(gòu)的重要戰(zhàn)略決策。
煤制油被稱(chēng)為煤的液化。一種工藝是先將煤送入汽化爐內(nèi),轉(zhuǎn)化成粗煤氣,再進(jìn)一步處理后得到僅含CO和H2的合成氣,然后以合成氣為原料,在一定的溫度、壓強(qiáng)和催化劑條件下合成甲醇(CH3OH),再利用甲醇合成燃料油。
我國(guó)在煤制油工業(yè)生產(chǎn)上的優(yōu)勢(shì)之一是用非常廉價(jià)的原材料做成催化劑,這一技術(shù)為我國(guó)能源結(jié)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。
(1)我國(guó)以煤炭為主的能源消費(fèi)模式的弊端是_____。
(2)在2016年能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)圖中,能代表我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的是_____(填“A”或“B”)
(3)甲醇(CH3OH)中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。
(4)將煤轉(zhuǎn)化成煤氣的反應(yīng)為,該反應(yīng)中涉及的物質(zhì)屬于氧化物的是_____。
(5)下列說(shuō)法正確的是_____。
A 我國(guó)的能源消費(fèi)主要是化石燃料
B 我國(guó)在2016年的石油消費(fèi)量遠(yuǎn)大于產(chǎn)量
C “煤制油”技術(shù)有助于解決煤多油少的結(jié)構(gòu)性缺點(diǎn)
D “煤制油”的過(guò)程只發(fā)生物理變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)鏈燃燒是一種綠色的、高效的燃燒方式,燃料不直接與空氣接觸。下圖是某科研組利用金屬鎳(Ni)進(jìn)行化學(xué)鏈燃燒的流程圖:
(1)空氣反應(yīng)器中,Ni在一定條件下轉(zhuǎn)化成NiO的化學(xué)方程式為_____。
(2)燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下:
Ⅰ.;Ⅱ.,其中屬于置換反應(yīng)的是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(3)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從含F(xiàn)eSO4和CuSO4的廢液中回收Cu并制FeSO47H2O實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)金屬X應(yīng)選用_______(填序號(hào))。a.Zn b.Cu c.Fe
(2)操作a、b中所用玻璃儀器有:燒杯、_______、玻璃棒。
(3)證明所加稀硫酸過(guò)量的方法是:取操作b所獲固體,加入__________,無(wú)現(xiàn)象。
(4)用加熱方法干燥固體,所得Cu不純,原因是___________(用化學(xué)方程式表示)。
上述所制產(chǎn)品中FeSO4質(zhì)量_______(填“大于”、“小于”或“等于”)原廢液中的FeSO4。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量氫氧化鈉溶液
B. 向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉
C. 一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
D. 向兩份等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鎂粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)根據(jù)下表提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)性質(zhì).
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭?jī)羲?/span> |
對(duì)應(yīng)性質(zhì) | ①________ | ②_______ | ③_______ |
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的有______(填標(biāo)號(hào)).
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn).
(3)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量,低消耗,主要是為了減少___ (填化學(xué)式)的持放量。
(4)汽車(chē)的燃料主要是汽油,汽油的成分復(fù)雜,本題用C8H10代表。則汽油完全燃燒的化學(xué)方程式_____。
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