Question

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合圖1下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①

 

    ②

 

   ③

 

（2）圖2中四種途徑都可以得到氧氣：寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：甲

 

   乙

 

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，

 

（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣時(shí)，用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先

 

，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是

 

（填字母代號(hào)）．收集氧氣不選用C裝置的原因

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）熟悉常見儀器，了解名稱；
（2）根據(jù)甲是過氧化氫制取氧氣，乙是用氯酸鉀制取氧氣，可寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式；因用過氧化氫制氧氣的產(chǎn)物只有水和氧氣，途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求；
（3）用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水倒流入試管，引起試管的炸裂；
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，是液體、固體反應(yīng)，可選用的發(fā)生裝置是B；根據(jù)氧氣的密度大于空氣收集氧氣不選用C．

解答：解：（1）圖中①是試管，②是集氣瓶；③長(zhǎng)頸漏斗；
（2）根據(jù)甲是過氧化氫制取氧氣，乙是用氯酸鉀制取氧氣，可寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：甲，過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；乙，氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣；因用過氧化氫制氧氣的產(chǎn)物只有水和氧氣，故甲途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求；
（3）用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水倒流入試管，引起試管的炸裂，故應(yīng)填：將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，是液體、固體反應(yīng)，可選用的發(fā)生裝置是B；根據(jù)氧氣的密度大于空氣收集氧氣不選用C，故應(yīng)填：B；氧氣的密度大于空氣．
故答案為：
（1）①試管； ②集氣瓶；③長(zhǎng)頸漏斗；
（2）過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；  氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣； 甲；
（3）將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；
（4）B； 氧氣的密度大于空氣．

點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，也是經(jīng)常考查的內(nèi)容，對(duì)于方程式的書寫、實(shí)驗(yàn)裝置的選擇、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等內(nèi)容，同學(xué)們一定要了然于心．