【題目】2018年世界環(huán)境日，我國(guó)確定的主題是“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”。下列做法符合這一主題的是

A.廢棄物品焚燒處理B.循環(huán)使用教科書(shū)

C.鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行D.廢舊電池掩埋在土壤中

【答案】B

【解析】

A、廢棄物品焚燒處理會(huì)污染空氣，A選項(xiàng)不利于環(huán)境保護(hù)，不符合題意；

B、循環(huán)使用教科書(shū)可以減少紙張的使用，B選項(xiàng)有利于環(huán)境保護(hù)，符合題意；

C、鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行，增加化石燃料的使用，加重了汽車(chē)尾氣的排放，C選項(xiàng)不利于環(huán)境保護(hù)，不符合題意；

D、廢舊電池掩埋在土壤中，電池中的重金屬離子會(huì)污染土壤，D選項(xiàng)不利于環(huán)境保護(hù)，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用分解暗紫色固體制取O2 ， 該固體的名稱(chēng)是 ， 可選（填字母，下同）裝置。若用分解H2O2溶液制取O2 ， 可選裝置。
（2）探究CO2性質(zhì)的裝置Ⅰ、Ⅱ如下：

①裝置Ⅰ，將Y形導(dǎo)管平放于桌面上，通入CO2后，觀察到a管中試紙變紅色，b管中試紙無(wú)明顯變化，此現(xiàn)象說(shuō)明CO2能與反應(yīng)，生成的使紫色石蕊變紅色。
②裝置Ⅱ，將Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上，a管在上方，b管在下方，通入CO2后，觀察到b管中試紙先變紅色且顏色較深，a管中試紙后變紅色且顏色較淺，此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有①所驗(yàn)證的性質(zhì)外，還說(shuō)明CO2的。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 ， 應(yīng)選（填字母）裝置，選擇該裝置的理由是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是

A.金剛石切割大理石

B.碳素墨水書(shū)寫(xiě)檔案

C.氮?dú)庥糜谑称贩栏?/span>

D.氬氣用作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）
A.過(guò)濾操作

B.滴加試液

C.點(diǎn)燃酒精燈

D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

A.金剛石用于劃玻璃B.氧氣用于醫(yī)療急救

C.干冰用于人工降雨D.鎢用于制白熾燈燈絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）金剛石：_______________________；

（2）空氣含量最多的元素：________________________；

（3）硫酸根離子：_________________________；

（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物：_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)只能表示微觀含義的是（____）

A O2

B 2F

C P

D _____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧元素和硫元素的本質(zhì)區(qū)別是

A. 中子數(shù)不同B. 質(zhì)子數(shù)不同

C. 電子數(shù)不同D. 相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從化學(xué)的角度分析下列說(shuō)法正確的是

A.加碘食鹽中的“碘”是指碘原子

B.可以用甲醛長(zhǎng)時(shí)間浸泡海產(chǎn)品

C.運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑途中要喝含葡萄糖的飲料

D.長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于人體健康

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同步練習(xí)冊(cè)答案